Medien von der exzessiven Nutzung bis zur Sucht Neue Medien gehören unverzichtbar zum beruflichen und privaten Alltag. Doch der digitale Austausch kann belasten, wenn überall, jederzeit und zwanghaft kommuniziert wird. Welche Merkmale kennzeichnen eine Sucht? Worin liegt der Unterschied zwischen stoffgebundenen und stoffungebundenen Süchten, zwischen körperlicher und psychischer Abhängigkeit? Und welche Merkmale sind charakteristisch für Mediensucht? Diese Unterrichtseinheit lädt ein, Ursachen und Folgen exz... » mehr Ethik Klassenstufe 7/8 Gymnasium
Die Organspende Zwei von drei der rund 12.000 schwer kranken Menschen in Deutschland, die ein Spenderorgan benötigen, hoffen darauf vergebens. In dieser Unterrichtseinheit erfahren Ihre Schüler, weshalb die Organspende ein so umstrittenes Thema ist. Sie erkennen, dass eine Entscheidung gut überlegt sein will, und stellen sich selbst die Frage: Spenden – ja oder nein? Authentische Berichte, Fallbeispiele, ein Webquest und ein Rollenspiel helfen den Jugendlichen dabei, um zu einer begrün... » mehr Ethik Klassenstufe 9/10 Mittlere Schulformen
Verantwortlicher Umgang mit den neuen Medien Jugendliche heute nutzen digitale Medien sowie Computer, Handy und Tablet ganz selbstverständlich. Zur Entwicklung dieser Geräte tragen viele Menschen bei. Aber einer der in dieser Technik verbauten Rohstoffe ist nicht harmlos für diejenigen, die ihn produzieren: Coltan. Diese Unterrichtseinheit, erschienen in RAAbits Ethik für mittlere Schulen, sensibilisiert die Schülerinnen und Schüler auf zwei Wegen: Sie reflektieren ihren Medienkonsum und den Umgang mit der Technik. Zum anderen lernen sie d... » mehr Ethik Klassenstufe 7/8 Mittlere Schulen
Fleischverzehr aus utilitaristischer, gerechtigkeits-theoretischer und religiöser Perspektive Fleisch ist kein Luxusprodukt mehr – doch der Preis, den wir dafür zahlen, ist höher, als wir denken. Tiere in Massentierhaltung leben auf engstem Raum. Kranke oder verwundete Tiere verenden elendig. Dies alles nehmen wir als Verbraucher billigend in Kauf. Welchen moralischen Status haben Tiere? Wie ist unser Fleischkonsum vor dem Hintergrund von Massentierhaltung zu bewerten? Und wie viel Fleisch dürfen wir konsumieren, wenn wir das globale Ökosystem nicht belasten wol... » mehr Ethik Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Den kritischen Umgang mit dem Thema Cybermobbing üben Der Alltag unserer Schülerinnen und Schüler findet heute zunehmend auch im Internet statt. Dies bringt nicht nur Vorteile mit sich. Im Netz manifestiert sich ein bekanntes Problem in neuem Gewand: das Cybermobbing. Internet und real life koexistieren nicht nur. Sie beeinflussen sich wechselseitig. In dieser Unterrichtseinheit setzen sich Ihre Schülerinnen und Schüler mit den Folgen und der Tragweite von Cybermobbing auseinander. Dazu erarbeiten Sie an einem fiktiven Beispiel ... » mehr Ethik Klassenstufe 7/8 Mittlere Schulformen
Zukunftsentwürfe diskutieren und die Welt von morgen mitgestalten Was kommt auf uns zu? Was dürfen wir hoffen? Gibt es überhaupt Hoffnung für die Welt? In den Klassenstufen 9 und 10 beschäftigt Ihre Schüler v. a. die Frage nach der eigenen Zukunft. Wichtige Entscheidungen stehen an – berufl ich wie privat. Aber auch politische, ökologische und gesellschaftliche Themen gewinnen an Relevanz und die Jugendlichen beginnen, über den Tellerrand zu schauen. Diese Unterrichtseinheit stellt verschiedene Zukunftsvorstellungen und... » mehr Ethik Klassenstufe 9/10 Mittlere Schulformen
Maschinen mit Moral? Roboter sind alltäglich geworden. Sie konstruieren Autos, entschärfen Bomben und reinigen das Wohnzimmer. In den letzten Jahrzehnten jedoch hat die Entwicklung und Forschung im Bereich der Robotik einen großen Sprung gemacht. Die Roboter der nächsten Generation werden unsere Partner sein, uns physisch und psychologisch unterstützen. Sie sollen mehr Sicherheit in unseren Alltag bringen, könnten aber auch ethische Probleme aufwerfen, etwa indem sie anstatt Freiheit z... » mehr Ethik Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Ein Stationenlernen zum Thema Utopien Welche Grundannahmen einer idealen Gesellschaft liegen utopischen Entwürfen zugrunde? Ausgehend von unterschiedlichen Verfassungsmodellen erarbeiten sich die Lernenden im Rahmen dieser Einheit utopische Entwürfe der Neuzeit, der Moderne und der Postmoderne. Anhand von Auszügen aus Thomas Morus’ „Utopia“, Michail Bakunins „Anarchistischer Katechismus“ und Burrhus F. Skinners „Futurum II“ untersuchen sie die den jeweiligen utopischen Entw&uu... » mehr Ethik Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Was kostet unser Traum vom besseren Leben? Jeder hat eines in der Hosentasche, doch kaum einer weiß, was in seinem Handy steckt. Ohne das seltene Erz namens Coltan würde Funkstille herrschen. Coltan ist einer der wichtigsten Rohstoffe für die Elektroindustrie. Nicht nur in Mobiltelefonen, auch in Notebooks, Spielekonsolen und Videokameras, Auto- und Flugzeugmotoren, sogar in Zahnimplantaten findet sich das aus Coltan gewonnene Metall Tantal. Und mit der Nachfrage nach neuen Elektronikgeräten steigt der Bedarf an Colt... » mehr Ethik Klassenstufe 9/10 Gymnasium
Menschenrechte Auf der Flucht vor Zwangsheirat, hinter Gittern wegen der „falschen“ Meinung, in der Textilfabrik von Kindesbeinen an – auch im 21. Jahrhundert sind Menschenrechte kein selbstverständliches Gut. Zwar sind sie in vielen Ländern Teil der politischen Kultur und moralisches Postulat, dennoch werden sie missachtet – von einzelnen, von Gruppen, von Staaten. Mehr als 60 Jahre nach Verabschiedung der „Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte“ seitens de... » mehr Ethik Klassenstufe 9/10 Gymnasium