Fortbildungsplan für ein Schuljahr Die Planung der Fortbildung erfordert eine Vielzahl von Überlegungen, denn der Anspruch ist hoch: Für ein Jahr soll es ein Programm geben, das Ihr Kollegium bei der Qualitätsentwicklung der Schule unterstützt, schwerpunktmäßig einzelne Fachschaften inhaltlich voran bringt und die Professionalisierung einzelner Kollegen ermöglicht. Alles mit der richtigen Fortbildungsform, finanziell leistbar und natürlich – und das ist es, was eigentlich zählt – mit weitreichenden Auswirkungen auf Schülerleistun... » mehr Schulleitung Kollegium
Ressourcen befördern – Konflikten begegnen Ein Lehrer ist gestärkt, wenn er über die Fähigkeit verfügt, auch emotional belastende Situationen gut zu meistern. Dies ist immer eine persönliche Angelegenheit. Doch Sie als Schulleitung können die einzelnen Lehrer auf der Ebene ihres persönlichen Erlebens durch ein entsprechendes Angebot unterstützen. Der folgende Beitrag schildert die Möglichkeit einer langfristigen Unterstützung als Präventionsangebot an das Kollegium. Die Prävention kann in Form einer Fortbildung unternommen werden, die di... » mehr Schulleitung Kollegium
Schulpraktika begleiten Schulpraktika sind berufsbiografisch höchst bedeutsam, denn hier wird es Studierenden ermöglicht, sich – in der Regel noch ohne Beurteilungsdruck – handelnd in die Lehrerrolle einzuüben und erste, oft prägende Erfahrungen auf pädagogischem und didaktischem Gebiet zu sammeln. Allerdings ist es ein weit verbreiteter Irrglaube, die Betätigung im Praxisfeld allein schon führe zu professionellerem Handeln. Im Gegenteil: Unreflektierte Praktika können Studierende nötigen, sich wenig ausgewogene „Überl... » mehr Schulleitung Kollegium
Führungskräfte für die mittlere Leitungsebene gewinnen und stärken Aufgrund der zunehmenden Eigen- und Selbstverantwortlichkeit der Schulen für Personal, für ihre inhaltliche und curriculare Ausgestaltung und Weiterentwicklung, ihrer Verortung im Bildungsangebot der Region sowie wachsender Anforderungen von Politik, Eltern, Hochschulen und Betrieben gerät die mittlere Leitungsebene stärker in den Blick des schulischen Interesses. Viele der neuen Aufgaben und Herausforderungen an Schule sind nur zu bewältigen, indem sie auf viele Schultern verteilt werden, enger... » mehr Schulleitung Kollegium Grundschule
Kompetenzen für Inklusion im Kollegium entdecken Eine Schule mit genug Personal bleibt auch in Zeiten von Inklusion eine Traumvorstellung. Schauen Sie deshalb genau hin, was Ihr Kollegium bereits mitbringt. Der Beitrag hilft Ihnen dabei, > Entwicklungsbedarf bei den Förderangeboten zu entdecken, > eine Bestandsaufnahme der unterschiedlichen Fähigkeiten Ihres Kollegiums durchzuführen und > Lehrkräfte im Kollegium für neue Unterstützungsangebote an Ihrer Schule zu finden. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Die Widerstandskraft im Kollegium stärken Stärken Sie die Gesundheit Ihrer Kolleginnen und Kollegen und dadurch >die Fehlzeiten im Kollegium senken, >das Betriebsklima im Kollegium verbessern, >das positive Image Ihrer Schule nach außen und innen pflegen. » mehr Schulleitung Kollegium
Mitarbeiter am schulischen Entwicklungsprozess effizient beteiligen Projektarbeit wird in Lehrplänen der meisten Schularten bereits seit vielen Jahren gefordert. Dabei entsteht eine Diskrepanz: Schüler sollen Projekte bearbeiten, während Lehrkräfte diese Arbeitsform häufig nicht gewohnt sind. Ein möglicher Weg, diese Unterschiede zu überwinden, ist die Nutzung der Projektarbeit für schulische Entwicklungsaufgaben. Erst wenn Lehrkräfte an sich selbst erleben, wie Projektarbeit funktioniert und an welcher Stelle Probleme auftauchen können, wird diese Hürde überwun... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Wie Sie durch gezielte Personalauswahl Ihre Schule strategisch steuern Professionelle Personalauswahl an Ihrer Schule implementieren und damit > eine Teamkultur im Kollegium aufbauen und fördern > strategische Personalentwicklung betreiben > die Schule inhaltlich effektiv führen » mehr Schulleitung Kollegium
Schulleitung mit Handicap Eine inklusive Gesellschaft gewährt all ihren Mitgliedern ein Höchstmaß an Teilhabe. Besserer Teilhabemöglichkeiten bedürfen nicht nur Menschen mit Behinderung, sondern auch Eltern, Kinder, Migranten und Senioren. Lesen Sie >aus Sicht einer behinderten Schulleiterin, also aus dem System Schule heraus, > persönliche Anmerkungen zum Inklusionsgrad unserer Gesellschaft und der Schule. » mehr Schulleitung Kollegium
Verständnis für komplexes Anforderungsprofil eines Lehrers entwickeln Die universitäre Lehrerausbildung umfasst eine Reihe von Praktika, in denen die Studierenden ihr künftiges Berufsfeld kennenlernen. Die Praktikanten werden bei der Erfüllung ihrer Aufgaben von den Vertretern der Schulleitung und den Lehrkräften der Praktikumsschule unterschützt. Der Lerngewinn für die Praktikanten in dieser Phase hängt auch davon, wie zielgerichtet ihre Begleitung an der Schule selbst erfolgt. Hierzu werden Hinweise und praktische Vorschläge gegeben. » mehr Schulleitung Kollegium