Eine Chance für Schulleitung, Schulentwicklung und Kollegium Ein pädagogischer Tag ist oftmals eine Art Sammelsurium für diejenigen Dinge, die im Verlauf des Jahres liegenbleiben. Das ist zwar verständlich, lässt aber Chancen aus, die ein solcher Tag für die Schule – und damit für die Schulleitung, das Kollegium – bedeuten kann. Ein pädagogischer Tag zum Thema „Digitalisierung“ bietet sich als Initialzündung für einen Prozess an, der nachhaltig, verbindlich und transparent zu einer Erweiterung der Lernmöglichkeiten innerhalb der Schulen führen kann. In di... » mehr Schulleitung Kollegium
Welche Rolle kann Schule auch danach noch spielen? Das letzte Jahr in der Schule ist meist brisant, denn als Vorpensionär kommt man nicht umhin, bisweilen heftige Stimmungsschwankungen an sich wahrzunehmen. Der folgende Beitrag bietet Ihnen – Schulleitern wie Lehrern – praktische Vorschläge, wie Sie in der Übergangszeit mit sich und Ihrer Aufgabe in der Schule umgehen können, sowie ein Repertoire an Perspektiven. An Aktualität gewinnt der Beitrag zusätzlich, wenn man sich die Anzahl der Pensionierungen in den nächsten Jahren vergegenwärtigt.» mehr Schulleitung Kollegium
Hintergrundinformationen zur Rollenklärung in der inklusiven Grundschule Der Weg zur inklusiven Grundschule erfordert ein erweitertes und geändertes Rollenverständnis Ihrer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Dieser Wechsel kann nur in einem Prozess entstehen. Lesen Sie, > warum dem Rollenwechsel besondere Bedeutung zukommt, > wie Sie Ihr Kollegium dadurch weiter professionalisieren und > warum sich dieser Prozess gerade in Zeiten schulreformerischer Umbrüche gut realisieren lässt. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Wie motiviere ich meine Kollegen zu neuen Aufgaben? Gute Planung und transparente Kommunikation helfen Ihnen als Schulleitung, Ihr Kollegium bei neuen Aufgaben und Projekten langfristig zu motivieren. Vergessen Sie nicht, Ihre Kollegen zu loben. » mehr Schulleitung Kollegium
Ausbildungsförderliche Rahmenbedingungen schaffen Mentoren und Ausbildungslehrkräfte übernehmen in Rahmen der Lehrerausbildung eine zentrale und verantwortungsvolle Aufgabe. Sie geben Praktikanten und Lehramtskandidaten in den verschiedenen Phasen ihrer Ausbildung ihr Wissen, ihr Können und ihre Berufserfahrung weiter. Der Lernertrag für die Lehrkräfte in Ausbildung hängt auch davon ab, wie zielgerichtet ihre Begleitung an der Schule selbst erfolgt. In diesem Beitrag erhalten Sie Hinweise und praktische Vorschläge, wie Sie als Schulleitung Ment... » mehr Schulleitung Kollegium
Ein verändertes Rollenverständnis initiieren, umsetzen und evaluieren Inklusive Schule gelingt, wenn alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ihre (neue) Rolle akzeptieren. Ein erweitertes Rollenverständnis ist gefordert und setzt die inklusive Arbeit an Ihrer Schule ein Stück weiter um. Sie erfahren, wie Sie den Prozess des Rollenwandels > initiieren, > umsetzen und > evaluieren können. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Stärken einzelner Kollegen für alle nutzbar machen Es ist Aufgabe von Schulleitung, für die Schul- und Qualitätsentwicklung zu sorgen. Dabei stellt sich oftmals sehr schnell die Frage, welche Ressourcen dabei genutzt werden können. Und die sind innerhalb des eigenen Kollegiums oft größer und besser als gedacht. Entdecken Sie die individuellen Fähigkeiten und Kompetenzen Ihrer Kolleginnen und Kollegen und nutzen Sie diese für die gemeinsame Unterrichts- und Schulentwicklung. Rahmenbedingungen: > Formelle und informelle Erhebung der K... » mehr Schulleitung Kollegium
Ein Leitfaden für Schulleiter und Ausbildungslehrer Lehramtskandidaten kommen mit sehr unterschiedlichen Voraussetzungen und Erwartungen an Ihre Schule. Sie als Schulleiterin oder Schulleiter sollen nun die nächsten Monate dieser Menschen organisieren, dafür sorgen, dass sie sich möglichst gut entwickeln und dass sich alle dabei auch noch wohlfühlen. Dieser Artikel soll Ihnen auf diesem Weg einige Gedanken in Erinnerung rufen, die im Schulalltag durchaus untergehen könnten. Vielleicht hilft er Ihnen sogar, Ihre Abläufe noch besser zu koordinieren... » mehr Schulleitung Kollegium
Die richtigen Kollegen für Aufgaben finden Wer kennt sie nicht, die zahlreichen „Wir brauchen dringend einen Verantwortlichen für …“- oder „Das steht schon lange an ...“-Themen. Mit diesem Beitrag möchte ich Sie ermuntern, diese Themen aktiv anzugehen und zu bearbeiten. Der Schwerpunkt der Ausführungen liegt in den Vorüberlegungen, die Sie anstellen sollten, damit Ihrer guten Absicht bzw. der dringenden Notwendigkeit, in Ihrer Schule z. B. einen Verantwortlichen für das Gesundheitsmanagement oder für andere anstehende Aufgaben zu finden,... » mehr Schulleitung Kollegium
Der Prozess des Rollenwechsels an der inklusiven Schule In weiterführenden Schulen, in denen das Fachlehrerprinzip eine eigene Bedeutung hat und der Druck der Schulabschlüsse deutlich spürbar für Ihre Lehrkräfte ist, bedeutet die inklusive Arbeit einen veränderten Alltag in der Organisation und Durchführung von Unterricht. Neue Akteure betreten das Feld. Das sich aufeinander einspielen, das Erkennen und Annehmen veränderter Rollenerwartungen kann nur in einem Prozess entstehen. Lesen Sie, > warum dem Rollenwechsel besondere Bedeutung zukommt,... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung