Medienethik

Was ist Medienethik?

Die Wurzeln der Medienethik reichen weit zurück, wobei sich die Prinzipien im Laufe der Zeit weiterentwickelt haben. Grundsätzlich beschäftigt die Medienethik sich mit Fragestellungen rund um moralische Standards und Prinzipien der Medien. Während früher primär Medienschaffende von medienethischen Fragestellungen betroffen waren, hat sich dies durch die Digitalisierung verändert. Da jede:r Nutzer:in heutzutage auch Produzent:in von Medien sein kann, betreffen die Fragen heute einen Großteil der Menschen.

Die Relevanz der Medienethik begründet sich in der Rolle von Medien im politischen Prozess und der öffentlichen Meinungsfindung. Zudem beeinflussen Medien auch die Wahrnehmung von Menschen und Dingen und kann Süchte verursachen. In einer Welt, die zunehmend durch digitale Medien, Smartphones und Soziale Netzwerke geprägt ist, bleibt die Frage nach der ethischen Verantwortung in den Medien somit aktueller denn je.

Typische medienethische Fragestellungen

Generell gibt es in der Medienethik drei Grundprinzipien, die auch in den Unterrichtsmaterialien beleuchtet werden: Wahrhaftigkeit und Genauigkeit, Unabhängigkeit und Unparteilichkeit, Verantwortung und Transparenz. Aus den Grundprinzipien der Medienethik leiten sich zahlreiche medienethische Fragestellungen ab. In der politischen Diskussion steht die Rolle der Medien in der Demokratie im Mittelpunkt. Fragen rund um ethische Herausforderungen von Sensationsjournalismus, die Finanzierung von Medien sowie Fake News und Desinformation sind typisch. Viele dieser Themen rund um politische Beeinflussung wurden insbesondere durch digitale Medien, den Wegfall von Gatekeepern und das Aufkommen von YouTuber:innen und Influencer:innen verstärkt.

Medienethik im Unterricht

Durch Smartphones, Computer und Co. sind Jugendliche heutzutage so stark von Medien umgeben wie noch nie. Folglich verlagert sich auch die Meinungsbildung stark ins Internet. Teilweise werden Jugendliche selbst zu Medienschaffenden, indem sie Inhalte auf YouTube, Instagram, TikTok und Co. teilen. Umso wichtiger ist es, medienethische Fragen im Unterricht zu behandeln. Das RAAbits Online Unterrichtsmaterial geht auf Themen wie Cybermobbing und den kritischen Umgang mit Sozialen Medien ein. Je nach Quelle gehen Forschende davon aus, dass zwischen 7 und 25 Prozent der Jugendlichen bereits Opfer von Cybermobbing geworden sind – ein hochrelevantes Thema also. Neben klassischer Textarbeit bietet das Lehrmaterial auch Filme als Basis für Analysen sowie Fragestellungen, die zur Diskussion einladen. Um den kritischen Umgang mit sozialen Medien zu erlernen, lösen die Schüler:innen kreative Schreibaufgaben und diskutieren. Zudem gibt es die Möglichkeit selbst einen Film zu drehen und über den digitalen Fußabdruck zu reflektieren.