Symptome erkennen und richtig handeln Im folgenden Beitrag sollen Schulleitern zunächst die Symptome und Ursachen des Burnout nähergebracht werden, damit sie die Situation an ihrer Schule besser einschätzen können. Des Weiteren werden Ansätze aufgezeigt, wie ein Kollegium gemeinsam seine Belastungen bearbeiten und reduzieren und wie die Schulleitung diesen Prozess initiieren kann. » mehr Schulleitung Kollegium
Planen, umsetzen, auswerten … Aus dem Beitrag geht hervor, wie Sie Steuergruppenarbeit an Ihrer Schule so gestalten können, dass Vorhaben zu Fordern und Fördern wirksam umgesetzt werden. Rahmenbedingungen: > Die Steuergruppe bilanziert regelmäßig. > Sie plant langfristig. > Sie hält den Gesamtprozess in Gang. > Sie sorgt für Transfer und Umsetzung von Evaluationsergebnissen. » mehr Schulleitung Kollegium
Die Steuergruppe positionieren Führungsarbeit der Schulleitung umfasst die Regelung normativer, strategischer und operativer Entscheidungen und Handlungen. Sie übersteigen eindeutig den Rahmen von Unterricht und Erziehung – beispielsweise mit Blick auf die Organisation der Schule, die Teamentwicklung o. Ä. –, aber sie haben letztendlich diesem sogenannten Kerngeschäft der Einzelschule zu dienen. Die zunehmende Eigenverantwortlichkeit der Schulen verlangt eine Klärung der Zuständigkeiten, innerhalb derer die Steuergruppe eine ... » mehr Schulleitung Kollegium
Teamentwicklung durch Unterrichtsentwicklung Viel ist über die langfristige Entlastung durch Teamarbeit und den Beitrag von Teamarbeit zur Qualitätsentwicklung des Unterrichts gesagt. Doch mehr als die Aufzählung aller Vorteile, das Darstellen gelungener Prozesse an anderen Systemen zählen eigene Erfahrungen. Und wo können Lehrkräfte die Sinnhaftigkeit von Teamarbeit eher erfahren als bei der gemeinsamen Entwicklung ihres Unterrichts? Dieser Beitrag zeigt Ihnen, wie Sie anhand eines Projekts zur Unterrichtsentwicklung Teamarbeit in Ihrem K... » mehr Schulleitung Kollegium
Ressourcen befördern – Konflikten begegnen Ein Lehrer ist gestärkt, wenn er über die Fähigkeit verfügt, auch emotional belastende Situationen gut zu meistern. Dies ist immer eine persönliche Angelegenheit. Doch Sie als Schulleitung können die einzelnen Lehrer auf der Ebene ihres persönlichen Erlebens durch ein entsprechendes Angebot unterstützen. Der folgende Beitrag schildert die Möglichkeit einer langfristigen Unterstützung als Präventionsangebot an das Kollegium. Die Prävention kann in Form einer Fortbildung unternommen werden, die di... » mehr Schulleitung Kollegium
Schulleitung als Führungsaufgabe Führen ist schwierig, auch in der Schule. Das Konzept „Situatives Führen“, das aus der Betriebswirtschaft kommt, kann Ihnen als Schulleiterin oder Schulleiter helfen, die Lehrkräfte im Kollegium besser in den Blick zu nehmen und das eigene Führungsverhalten individuell auf sie auszurichten, auch wenn das Konzept freilich kein Allheilmittel ist. » mehr Schulleitung Kollegium
Einführung der Rückmeldekultur unterstützen Sie haben sich dafür entschieden, durch die Entwicklung der Rückmeldekultur die Verantwortungsübernahme der Schüler für ihr Lernen zu stützen. „Sind Ihre Erwartungen an die Lehrerkonferenz erfüllt worden?“ oder „Ich freue mich, dass Sie…“ – selbst Feedback erfragen und geben, könnten Ihre ersten Schritte sein. Doch daneben gibt es weitere Möglichkeiten, Kollegen anzuregen und durch günstige Rahmenbedingungen Rückmeldekultur zu befördern. Denken Sie gleich an die Lehrer, die solche Chancen nicht ... » mehr Schulleitung Kollegium
Schulpraktika begleiten Schulpraktika sind berufsbiografisch höchst bedeutsam, denn hier wird es Studierenden ermöglicht, sich – in der Regel noch ohne Beurteilungsdruck – handelnd in die Lehrerrolle einzuüben und erste, oft prägende Erfahrungen auf pädagogischem und didaktischem Gebiet zu sammeln. Allerdings ist es ein weit verbreiteter Irrglaube, die Betätigung im Praxisfeld allein schon führe zu professionellerem Handeln. Im Gegenteil: Unreflektierte Praktika können Studierende nötigen, sich wenig ausgewogene „Überl... » mehr Schulleitung Kollegium
Führungskräfte für die mittlere Leitungsebene gewinnen und stärken Aufgrund der zunehmenden Eigen- und Selbstverantwortlichkeit der Schulen für Personal, für ihre inhaltliche und curriculare Ausgestaltung und Weiterentwicklung, ihrer Verortung im Bildungsangebot der Region sowie wachsender Anforderungen von Politik, Eltern, Hochschulen und Betrieben gerät die mittlere Leitungsebene stärker in den Blick des schulischen Interesses. Viele der neuen Aufgaben und Herausforderungen an Schule sind nur zu bewältigen, indem sie auf viele Schultern verteilt werden, enger... » mehr Schulleitung Kollegium Grundschule
Erstgespräch bei Burnout Lehrer, die mit Ihnen ein Gespräch wegen ihrer Überlastung suchen, haben ihre schwierige Situation erkannt und sind dabei, die ersten Schritte zu deren Bewältigung zu tun. Hier wird es Ihnen sicher gelingen Unterstützung anzubieten. Doch in den meisten Fällen ist es an Ihnen auf die Betroffenen zuzugehen. Was Sie dabei erwartet, ist ungewiss und kann von der Erleichterung über ein Gesprächsangebot bis zur völligen Blockade reichen. Ein erstes Gespräch will deshalb gut vorbereitet sein. Darü... » mehr Schulleitung Kollegium