Klima, Klimawandel und Klimakrise!

Ist der Klimawandel von Menschen gemacht? Was bedeutet Treibhauseffekt? Welche Folgen erwarten uns in Zukunft, wenn sich das Klima verändert? Können wir etwas unternehmen, damit wir einer Klimakrise entgehen? Die vorliegende Unterrichtseinheit ist für Ethik Mittlere Schulformen/Realschule konzipiert und in den Themenkomplex Natur und Umwelt eingebettet. In diesem Beitrag setzen sich Ihre Schüler mit dem Klimawandel auseinander und entwickeln Handlungsperspektiven auch für den Alltag. In der ersten Stunde eruieren Sie mithilfe eines Brainstormings das Vorwissen Ihrer Schüler. In der zweiten Stunde führt ein Sachtexte die Lernenden grundlegend in die Thematik Klima ein. Sie beschäftigen sich mit der Erdatmosphäre und deren Funktion und entdecken, welche Auswirkungen die Treibhausgase auf die Schutzhülle der Erde haben. Ein zweiter Sachtext veranschaulicht die Folgen der weltweiten Klimaerwärmung, wie zum Beispiel die Ozeanerwärmung und die Ozeanversauerung, das Abschmelzen der Gletscher oder die Entstehung von Wetterextremen. Stunde 3 führt den Lernenden die Aktivitäten der Vereinten Nationen und die ihres Organs, des Weltklimarates (IPCC), vor Augen. Dessen Sachstandsbericht 2013 fasst die Probleme des Klimawandels zusammen. Auf dieser Grundlage untersuchen die Schüler das Klimaabkommen von Paris 2015 und überprüfen ihr erworbenes Wissen anhand eines Fragebogens. Die Gruppenarbeit in Stunde 4 führt die Schüler in philosophische, religiöse (Judentum/Christentum, Islam und Buddhismus) und ethische Begründungszusammenhänge ein. Abschließend reflektieren sie anhand von Bildimpulsen eigene Handlungsmöglichkeiten zum Klimaschutz, entdecken verschiedene Klimaschutzmaßnahmen sowie konkrete Vorschläge für außerschulische Aktionen zum Schutz des Klimas.