„Wer kommt zuerst?“ – Die Interessengruppen (Stakeholder) An Schulleiterinnen und Schulleiter werden regelmäßig zahlreiche Bitten und Wünsche von den unterschiedlichsten Interessengruppen herangetragen. Dies führt nicht selten zu diversen Konflikten, die Schulleitungspersonen geschickt lösen müssen. Welche Schritte könnten Sie als Schulleiterin oder Schulleiter unternehmen, um die Probleme des Ausgleichs unterschiedlicher Interessengruppen zu bewältigen? Welche Entscheidungen könnten Ihnen helfen, die Anforderungen konkurrierender Stakeholder auszuglei... » mehr Schulleitung Schulmanagement
Das pädagogische Profil der Schulleitung Die Frage nach der Qualifikation von Schulleiterinnen und Schulleitern ist aktuell – nach wie vor. Der Duktus der Überlegungen dazu in Literatur und Periodika orientiert sich stark an Begriffen wie Schulmanagement, Leitung, Lenkung, Planung und Kontrolle, Personalbewirtschaftung, Controlling, Beurteilung. Die Schulleiterin und der Schulleiter als Führungskraft im Sinne der Führung von Wirtschaftsunternehmen ist ein breit gehandeltes Vorstellungsbild. In diesem Text soll der ... » mehr Schulleitung Schulmanagement
Mein Verständnis und meine Rolle Oft entstehen beim Wort Führung Bilder wie Militär, Sport oder Manager im Chefsessel – ist das aber Führung? Was gibt es neben Kommando und Folgen noch? Was verstehen Sie persönlich unter Führung und wie zeigt sich das in Ihrem Schulleiterhandeln? Gehen Sie der Sache auf den Grund! » mehr Schulleitung Schulmanagement
Den richtigen Kurs finden Sie sind neu in der Schulleitung, neu im Schulleitungsteam oder neu an der Schule? In Ihrer neuen Funktion warten verschiedene Herausforderungen auf Sie. In der folgenden Beitragsserie werden Aspekte von Schulleitung auf der Grundlage von Berichten von neuen Schulleitern und Schulleiterinnen analysiert. Bei Beispielen werden stets Pseudonyme sowohl für die Schulleiterinnen bzw. Schulleiter als auch für ihre Schulen verwendet. Wann immer möglich, werden jedoch ihre Worte verwendet,... » mehr Schulleitung Schulmanagement
Schulleitungshandeln im Wandel > Was bedeutet Digitalisierung für die Schulleitung? Dieser Beitrag reflektiert die Aufgabenfelder von Schulleitungen unter Perspektive der Digitalisierung von Schule. Insbesondere unter der Perspektive digitaler Medien ist Führungshandeln an der Schule als verteiltes Handeln zu sehen. Digitale Medien sind nicht nur als Herausforderung für Schule zu betrachten, sondern auch als Form, Schulleitungshandeln zu vereinfachen. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Positionsentwicklung mit Hilfe der Struktur-Lege-Technik Jeder kennt das Phänomen, viele „innere Stimmen“ in sich wahrzunehmen, manchmal hin- und hergerissen zu sein, unklare bzw. gegenläufige Gedanken oder gemischte Gefühle zu haben. Diese Vielstimmigkeit und inneren Dialoge scheinen ein menschliches Wesensmerkmal zu sein und begleitet auch Schulleiter wie Lehrer. Sie sehen sich täglich vor unvorhergesehene Situationen gestellt und müssen schnell entscheiden. Oder Sie ringen längerfristig mit Entscheidungen, ... » mehr Schulleitung Schulmanagement
Führung in großen Schulen Wenn Ihre Schule von 1.000 und mehr Schülern besucht wird, haben Sie vielleicht auch immer wieder einmal mit dem Vorurteil zu kämpfen, dass dort die Verwaltung Vorrang hat vor der Pädagogik. Wie sollte die Schulleitung wohl auch sonst sicherstellen, „dass der Laden läuft“? Können Schulleitungen da überhaupt noch den Überblick über alle wesentlichen Vorgänge haben oder gar Anstöße zur Schulentwicklung geben? Als Einzelkämpfer ist man dabei sicher verloren. Hier helfen nur Kooperation mit allen we... » mehr Schulleitung Schulmanagement
Führungsrollen der Orientierung und der Unterstützung Orientierung zu geben gehört zu Ihrem Leitungsalltag. Rollenklar zu führen ist dabei wichtig. Lesen Sie, wie Sie rollenklar führen und dadurch das eigene Rollenhandeln situativ passend gestalten. So ermöglichen Sie den Lehrkräften eine Orientierung, indem sie wissen, woran sie bei Ihnen sind. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Feedback einholen per Vorgesetztenrückmeldung Rückmeldungen von Mitarbeitern zum eigenen Führungshandeln einfordern und dadurch > differenzierte Fremdeinschätzungen und Anregungen zur Reflexion des eigenen Rollenverhaltens erhalten > die eigene Weiterentwicklung als Führungskraft unterstützen > eine Feedbackkultur aufbauen » mehr Schulleitung Schulmanagement
Führungsverantwortung und Schulmanagement Die Schulleitung ist verantwortlich für die Schulentwicklungsprozesse der eigenen Schule. Somit üben Sie als Schulleiterin oder Schulleiter eine zentrale Führungsrolle aus, in der Sie die Richtung bestimmen, in die sich die Schule entwickeln soll. Schulleitung hat eine sinnstiftende und orientierungsgebende Funktion für alle an Schule Beteiligten.Auf der Basis des bildungspolitischen Auftrags reflektiert die Schulleitung die Interessen verschiedener Anspruchsgruppen, setzt begründet Priorit... » mehr Schulleitung Schulmanagement