Mit dem Kollegium Lernbegleitung erproben Wenn im Zuge der Individualisierung von Unterricht in Ihrer Schule ein Tagebuch zur Begleitung von Lernprozessen eingeführt werden soll, so bietet sich eine gemeinsame Einführungs- und Erprobungsphase mit allen Lehrkräften an, bei der es um folgende Fragen geht: Wie fühlt es sich an, wenn ich eigene Gedanken durch Schreiben sortiere, andere darüber informiere und mir Feedback einhole? Welche gemeinsamen Strategien innerhalb der Schule sind bei der Einführung sinnvoll? Der folgende Artikel greift... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Kennenlern- und Methodenwoche Ein guter Klassenzusammenhalt, ein entspanntes Arbeitsklima und Vertrauen zueinander machen einen für alle Beteiligten effektiven Unterricht möglich. An einer neuen Schule sind zudem ein „Wir-Gefühl“ und die Identifizierung mit der Schule nicht nur für die Schüler, sondern auch für die Kollegen von besonderer Bedeutung. Darauf hinzuwirken ist Aufgabe der Schulleitung. Es ist daher wichtig, gleich zu Beginn des Schuljahres die Zeit und Energie aufzubringen und alle – Schüler wie Lehrer – nach den... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Förderplanarbeit starten Damit die Lehrkräfte Ihrer Schule die Förderplanarbeit nicht nur als Zusatzbelastung im Unterrichtsalltag, sondern als Voraussetzung für erfolgreiche Förderung ansehen, ermöglicht eine an der eigenen Praxis orientierte Einführung in die Arbeit einen gelungenen Start in einen gemeinsamen Entwicklungsprozess. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Lernprozessbegleitung als Entwicklungsschwerpunkt der Schule Das Förderkonzept Ihrer Schule ist verabschiedet. Dennoch hat das Kollegium bei einer Bilanzierung der schulischen Arbeit einen weiteren Entwicklungsbedarf bei der Begleitung von Lernprozessen festgestellt. Daher wird nun dieser Bereich ein neuer Entwicklungsschwerpunkt. Mit ihrer Steuergruppe planen und organisieren Sie den Einstieg, der einen optimalen Start für das gemeinsame Vorhaben liefern soll. Sie denken dabei über Gelingensbedingungen und Stolpersteine nach und sind auf der Suche nach g... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Unterstützungssysteme einführen Hausaufgaben und Nachhilfe gehören seit jeher zur Schule genauso wie Lehrer und Schüler. Der folgende Beitrag zeigt, wie die Schule eine schuleigene Hausaufgabenbetreuung und eine schuleigene Nachhilfebörse organisieren kann – und zwar von Schülern für Schüler. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Smartphones und Tablets im Unterricht Smartphones und Tablets im Unterricht? – An vielen Schulen noch verboten! Warum kann das Potenzial von mobilen Endgeräten nicht sinnvoll im Klassenzimmer eingesetzt werden? In diesem Beitrag wird ein praxiserprobtes Medienkonzept beschrieben, mit dem mobile Endgeräte gewinnbringend im Unterrichtsalltag genutzt werden können und beschrieben wie Sie erste Schritte auf dem Weg zur mobilen Tablet-Schule wagen können. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Unterrichtsqualität als Teil des Schulprogramms Der Beitrag zeigt, wie Sie ein schulspezifisches Teilkonzept zur Sicherung und Optimierung der Unterrichtsqualität erarbeiten und damit eine Grundlage für die gemeinsame Unterrichtsentwicklung schaffen, dem Kollegium Orientierung geben und für Verbindlichkeit sorgen und das Schulprogramm weiterentwickeln. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Medien in kleinen Schritten implementieren Neue Medien bzw. die Medien, die in der jeweiligen Schule als „neu“ bezeichnet werden, sind immer Bestandteil der Diskussion, wenn es darum geht, den Unterricht zu innovieren. Was für Schulen manchmal neu ist, ist für die Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die in den Schulen lernen sollen, längst nicht mehr neu, sondern selbstverständlicher Bestandteil ihres Lebens.Dieser Beitrag zeigt, wie Sie ein schulweites Medienprojekt initiieren und damit den Einsatz neuer Medien im Unterricht ansto... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Gemeinsame Entwicklung der Unterrichtsqualität Prozesse der Schul- und Unterrichtsentwicklung anstoßen und dabei > Prioritäten setzen und eine gemeinsame Strategie verfolgen > das Kollegium motivieren und Widerstände abbauen > Veränderung als gemeinsamen Prozess gestalten » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung