„Hilfe, meine Schule wird Digital!“ (Teil 1) Das Thema Digitalisierung ist derzeit in aller Munde und stellt Schulen sowie deren Kollegien vor eine riesengroße Aufgabe. Oftmals führt das „Monster“ Digitalisierung vor Ort zu einem Ohnmachtsgefühl oder scheint ein Thema zu sein, dessen sich nur die „Speziallehrkräfte“ annehmen. Dabei bietet Digitalisierung eine echte Chance für Schulen sich Weiterzuentwickeln und damit letztendlich ihre Unterrichtsqualität zu verbessern. Doch dieser Weg ... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Schule digital revolutionieren?!? Teil III Viele Schulen stehen aktuell vor der Aufgabe, ein medienpädagogisches Konzept zu entwickeln und weitere konkrete Schritte in der medienpraktischen Arbeit zu unternehmen. In dieser dreiteiligen Serie zur Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts geht es abschließend um die Umsetzung und die Evaluation eines solchen Entwicklungsprozesses. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Schule digital revolutionieren?!? Teil II Bestimmt wurde auch an Ihrer Schule bereits über den Einsatz digitaler Medien im Unterricht diskutiert. Die Digitalisierung ist aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Doch wie lassen sich ihre Potenziale sinnvoll an der Schule nutzen und Gefahren vermeiden? Die Entwicklung eines medienpädagogischen Konzepts ist für die Beantwortung dieser Fragen unumgänglich. Während es im ersten Teil dieser dreiteiligen Beitragsserie um die Grundlagen der Medienerziehung ging, beschäftigt sich der zweite T... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Probleme im Lern- und Arbeitsverhalten lösen – erste Schritte Ihr Kollegium ist mit dem Arbeits- und Lernverhalten der Schüler unzufrieden? Gemeinsam möchten Sie nun Konzepte entwickeln, die dieser Tendenz entgegenwirken? Auf diesem Wege sind Sie auf der Suche nach Gründen für die Unzufriedenheit, Sie denken über geeignete Strategien im Umgang damit nach und fragen sich, wie man eine Erprobungsphase organisieren und auswerten kann, damit sich langfristig gesehen die Qualität der Arbeits- und Lernergebnisse und damit auch die Z... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung Die Aufnahme von Kindern mit Fluchtbiografie stellt viele Schulen vor eine Herausforderung. Ein sensibler Umgang mit Traumatisierung ist in diesem Zusammenhang wichtig. Dieser Beitrag liefert Ihnen, > grundlegende Informationen zu Traumata, Symptomen und möglichen Folgen, > Interventionsmöglichkeiten, die in der Schule zum Erfolg führen sowie > Hinweise, wie Sie als Schulleitung kompetent handeln können. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Modelle des interkulturellen Lernens implementieren und evaluieren Schulen stehen im Umgang mit Migration und interkulturellem Lernen zunehmend vor besonderen Herausforderungen. Die Problematik wird hier weiter spezifiziert und es wird ein übergreifendes Modell zu Grundlagen eines interkulturellen Lernens vorgestellt, das helfen kann, auftretende Probleme im interkulturellen Miteinander angemessen und zufriedenstellend zu bearbeiten. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Ein Baustein des schulischen Fahrtenprogramms Das Fahrtenprogramm der Schule darf sich nicht länger in Schullandheim, Skilager und Studienfahrt erschöpfen. Neue Herausforderungen machen neue Angebote erforderlich. So sollte die Schule der zunehmenden Verunsicherung und der Zukunftsangst ihrer Schüler durch die Ausrichtung von Orientierungstagen begegnen. Dabei handelt es sich um ein Seminar, das die Schüler zum Innehalten und zum Nachdenken über ihre biographische Situation einlädt. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Entwickeln Sie an Ihrer Schule ein Konzept für Hochbegabte Eines Tages stand er in unserer Schule – Arndt, fünf Jahre alt, Intelligenzquotient 150 – und sollte bei uns eingeschult werden. Wir befanden uns zu dieser Zeit mitten in der Konzeptentwicklung zum altersgemischten Lernen und hatten eigentlich keinen Bedarf an weiteren pädagogischen Herausforderungen. Dieser Artikel zeigt unseren Weg von den ersten unsicheren Schritten bis hin zu einem schulischen Konzept zur Förderung hochbegabter Kinder. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Sprachsensiblen Unterricht implementieren Lehrkräfte an inklusiven Schulen müssen sich zunehmend mit sprachsensibler Unterrichtsgestaltung auseinandersetzen. Dieser Beitrag liefert Ihnen >einen Überblick über die sprachlichen Herausforderungen im Unterrichtsalltag, >Informationen zu Qualitätsmerkmalen für sprachsensiblen Unterricht und >Anregungen zur Implementierung eines sprachsensiblen Unterrichtskonzepts an Ihrer Schule. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Professionell kommunizieren Populistische Tendenzen werden immer salonfähiger. Vielleicht waren auch Sie schon einmal mit radikalen Positionen von Schülerinnen und Schülern konfrontiert? Doch dürfen Sie sich in der Schule und im Unterricht überhaupt politisch äußern? Bezugnehmend auf den Beutelsbacher Konsens liefert der Beitrag Anhaltspunkte, wie Sie mit dieser aktuellen Herausforderung umgehen können. Darüber hinaus macht er deutlich, warum die Grenzziehung zwischen Demokrati... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung