Kollegiale Hospitation Die kollegiale Hospitation fördert Offenheit und Vertrauen im Kollegium und hilft Unterrichtsentwicklung in den Blick zu nehmen. Ziel muss es sein, dass Lehrkräfte die kollegiale Hospitation nicht als notwendiges Übel – „von oben“ aufgesetzt – empfinden, sondern dass die Bereitschaft wächst, Rückmeldung über die eigene Arbeit zu erhalten. Erfolgreiches Arbeiten benötigt Rückmeldung im Sinne eines kontinuierlichen Verbesserungsprozesses. Darüber hinaus haben Untersuchungen zur Lehrergesundheit de... » mehr Schulleitung Kollegium
Motivation zu Veränderungen In einigen Schulentwicklungsfragen (neues Profil, Umgang mit Digitaler Bildung, Inklusion) stellen Sie sich als Schulleiter/in die Frage, wie Sie ihre Kolleg/innen „an Bord“ holen können. Sie haben den Wunsch, alle einzubinden, nicht nur die aufgeschlossenen Persönlichkeiten. Doch selbst mit Entschlusskraft und engagierter Kommunikation erleben Sie Grenzen.In diesem Zusammenhang lohnt es sich, die Motivationsforschung zu betrachten und damit mehr Verständnis für unterschiedliche Bedürfnisse... » mehr Schulleitung Kollegium
Das Feuer bewahren Sie kennen das bestimmt auch von Ihrer Schule: Aus einem ersten Impuls, einem vorsichtigen „man könnte doch mal …“ entsteht eine neue Idee. Begeistert wird ein neuer Beschluss gefasst und alle sind überzeugt, dass jetzt vieles besser werden wird. Aber nach der ersten Euphorie bleibt dann doch alles beim Alten: Der Alltag holt die Kolleginnen und Kollegen wieder ein, Routinen und andere Prioritäten binden die Kräfte.Wie es Ihnen als Schulleitung gelingen kann, bei Ihrem Kollegium die Motivat... » mehr Schulleitung Kollegium
„Null Bock auf Schulentwicklung“ In sehr unterschiedlicher Weise nehmen Lehrkräfte die Weiterentwicklung ihrer Schule in die eigene Hand. Manche engagieren sich in vielen Projekten, Arbeitsgemeinschaften und sind stets offen für neue Ideen und deren Umsetzung, andere hingegen sehen darin eine Zumutung und beteiligen sich entweder gar nicht an der Mitarbeit, wenige reden gute Projekte sogar schlecht. In diesem Spannungsfeld bewegt sich die Schulleitung, denn ihr Auftrag ist es, die qualitative Weiterentwicklung der Einzelschule ... » mehr Schulleitung Kollegium
Fallkonferenzen Lehrkräfte klagen über Schüler, Schülerinnen, Eltern und andere: Das können auch Sie als Schulleitung in Ihrem Lehrerzimmer vernehmen oder über Dritte erfahren. Dieses Klagen mag eine durchaus nützliche psycho-hygienische Funktion haben. Es kann zugleich aber ein Anzeichen für erhöhte Belastungen und Stress in Ihrem Kollegium sein. Wie gehen Sie als Schulleitung verantwortungsbewusst und fürsorglich damit um? Im Folgenden biete ich Ihnen hierzu die „Fallkonferenz“ an, die weit weniger aufwendig ... » mehr Schulleitung Kollegium
Die Zusammenarbeit vorbereiten Förderlehrkräfte arbeiten ein wenig anders als Ihr Kollegium. Bereiten Sie sich und Ihre Schule gut auf die Unterstützung durch Förderlehrkräfte vor: > Formulieren Sie klare Erwartungen und Ziele für den Besuch. > Überlegen Sie, welche nachhaltigen Veränderungen Sie mithilfe des Förderlehrers/der Förderlehrerin erreichen wollen. > Lernen Sie ELMO, das Entlastungsmodell für Regelschulen mit Integrationsschülern, kennen. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Bewerten und Beurteilen von Lehrkräften Sie alle kennen die rechtlichen Bestimmungen und pädagogischen Grundsätze für die Bewertung von Schülerinnen und Schülern aus Ihrem pädagogischen Schulalltag. Wie aber sieht es mit der dienstlichen Bewertung, insbesondere mit der dienstlichen Beurteilung von Lehrkräften Ihrer Schule durch Sie als Schuleiter aus? Der folgende Beitrag beschäftigt sich mit den rechtlichen Fragen der Bewertung und Beurteilung, gibt Antworten auf häufig auftretende Fragen und hilft Ihnen, Fehler bei der Wahrnehmung d... » mehr Schulleitung Kollegium
Personalentwicklung vorausschauend planen Natürlich gibt es viele aktuelle, drängende Themen, Ihr Arbeitsalltag ist erfüllt von aktuellen Anforderungen. Um Schulentwicklung müssen Sie sich auch noch kümmern! Und in dem Zusammenhang am besten gleich noch um eine vorausschauende Personalentwicklung. Der zeitliche Aufwand lohnt sich, denn alles, was Sie auf diesem Feld erreichen, beflügelt Ihre Schulentwicklungsziele. Wie Sie am besten starten, lesen Sie hier. » mehr Schulleitung Kollegium Grundschule
Warum Unterrichtsbesuche sinnvoll und notwendig sind (Regelmäßige) Unterrichtsbesuche sollten eine Selbstverständlichkeit sein, denn sie geben Ihnen einen Überblick über die Qualität des Unterrichts, zeigen Ihnen Stärken und Schwächen der Kolleginnen und Kollegen auf und bieten somit die Möglichkeit, sowohl an der professionellen Weiterentwicklung der einzelnen Lehrkraft als auch an der konzeptionellen und pädagogischen Entwicklung des Systems zu arbeiten. » mehr Schulleitung Kollegium
Selbstmanagement als Hilfe zur Selbsthilfe Verschiedene Stressoren führen dazu, dass unser Leben belastet ist. In der Schule sind die Ursachen dafür Zeitmangel, schlechte Stimmungsregulation und Überforderung. Als Schulleitung können Sie auf verschiedenen Ebenen agieren, um Stressspiralen bei Ihren Mitarbeitern entgegenzuwirken. Auf der einen Seite geht es darum, die Selbstmanagementkompetenzen Ihrer Lehrkräfte zu stärken. Auf der anderen Seite sind Sie als Führungsperson (Mit-)Gestalter der Rahmenbedingungen. Hier können Sie erfahren, w... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung