Avec que la Marmotte – Spielsatz Mein Name ist Pierre und ich will euch heute die Geschichte meines Lebens erzählen ... So beginnt die in dieses Praxismaterial eingebundene Erzählung, die den geschichtlichen Hintergrund des zu erarbeitenden Liedes mit Spielsatz lebendig macht. Der Spielsatz ist eine Bearbeitung von Beethovens "Ich komme schon durch manches Land, avec que la marmotte", in dem es um einen jungen Auswanderer aus Savoyen geht. Bringen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern dieses volkst&u... » mehr Musik Klassenstufe 5/6/7/8 Mittlere Schulformen/Gymnasium
"Call & Response"-Boogie/-Jive - Gehörbildung einmal anders! Mit diesem Beitrag verbinden Sie den sperrigen Unterrichtsbereich Gehörbildung optimal mit Musizierpraxis. Sie können ihn mit Ihren Schülerinnen und Schülern in drei Phasen erarbeiten: Warm-up-Übungen, Klassenarrangement und kreative Einzel- oder Gruppenarbeit. Die pentatonischen Melodien des Arrangements kann Ihre Klasse leicht im Call-and-response-Schema musizieren, d.h. jeder Takt, den Sie auf Ihrem Instrument vorspielen, wird von Ihren Schülern unmittelbar wiede... » mehr Musik Klassenstufe 10/5/6/7/8/9 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Griechische Tänze fürs Klassenmusizieren und -tanzen In diesem Spielstück für Klassenorchester oder Arbeitsgemeinschaft sind drei griechische Volkslieder zu einem kleinen "Rondino" verarbeitet, zu dem in der Klasse getanzt werden kann. Üben Sie mithilfe dieses Praxis-Materials Ihren Schülerinnen und Schülern wenig vertraute Bewegungsmodelle ein und sensibilisieren Sie sie dabei für die Besonderheiten der Volksmusik eines anderen Kulturraums. » mehr Musik Klassenstufe 10/7/8/9 Mittlere Schulformen/Gymnasium
Music Soccer Probleme mit dem Notenlesen? „Notenwerte“, „Bassschlüssel“ in Kl 5 und 6 nicht vermittelbar, da ein viel zu abstraktes, „langweiliges“ Thema? Nicht mit „Music Soccer“, dem neuen RAAbits-Musik-Lernspiel! Auf dem einem Fußballfeld nachgebildeten Spielplan bewegen sich die „Spieler“ mit Trikots, auf denen Notenzeichen aufgedruckt sind. Der Würfel zeigt die entsprechende Verbalisierung (z. B. „des“; „Vierte... » mehr Musik Klassenstufe 5/6/7/8 Mittlere Schulformen
Musiktheorie wiederholen und üben – Töne - Tonschritte Mit diesen Selbstlernmaterialien können Ihre schon etwas älteren Schülerinnen und Schüler musikalisches Basiswissen, das für eine tiefer gehende Auseinandersetzung mit Musik sicherlich unabdingbar ist, kompakt, eigenverantwortlich und effektiv wiederholen und üben. Von ganz elementaren Grundlagen wie dem fünflinigen Notensystem oder den beiden gängigen Notenschlüsseln über die Frage, was man unter den Stammtönen versteht oder was der Unterschied zwischen Ganz- und Halbtonschritten ist, werden si... » mehr Musik Klassenstufe 8/9/10 Mittlere Schulformen
Musikalische Lückentexte Lückentexte - mit dieser Methode der Lernerfolgskontrolle assoziiert man eher "Arbeitsblätter, bei denen Texte mit Wissensinformationen zu vervollständigen sind". Hier wird der Vorschlag, dieses Verfahren direkt auf Notentexte zu übertragen, in die Tat umgesetzt. Die Schülerinnen und Schüler ergänzen unvollständige Takte und Rhythmusnotationen mit den vorgegeben Notenwerten. Die Schwierigkeit der Aufgaben steigert sich von Material zu Material. Lösungsblätter zur Selbstkontrolle veranschaulichen... » mehr Musik Klassenstufe 6 Mittlere Schulformen
Neun für die ersten Unterrichtsstunden in einer neuen Klasse geeignete Spiele und Stücke Um das Fach Musik von Schuljahresanfang an positiv zu besetzen, sollte man sofort handlungsorientiert und mit Aktion den Unterricht beginnen. Die "rhythmischen Kennenlernspiele", die sich durch zahlreiche Interaktionen auszeichnen, bei denen Teamgeist und Spaß am Musizieren im Vordergrund stehen, ermöglichen diesen optimalen Einstieg. Ihre neuen Schülerinnen und Schüler erweitern dabei neben ihrer Sozialkompetenz ihre rhythmischen Fähigkeiten und Sie lernen sie und ihre Namen - ganz nebenbei und... » mehr Musik Klassenstufe 5/6 Mittlere Schulformen
Die Badinerie von Johann Sebastian Bach Bachs berühmte "Badinerie" aus der h-Moll-Orchestersuite, die Ihren Schülerinnen und Schülern möglicherweise schon als Handy-Klingelton bekannt sein könnte, wird hier aus verschiedenen Perspektiven betrachtet. Ihre Schülerinnen und Schüler erfahren dabei sowohl etwas über Johann Sebastian Bach und seine Zeit als auch über den Begriff der Suite. Dabei üben sie das sinnentnehmende Lesen. Sie untersuchen die Instrumentierung und den musika... » mehr Musik Klassenstufe 5/6 Mittlere Schulformen/Gymnasium
Ein Spielstück mit Melodien aus Peru, Bolivien und Ecuador Das längst untergegangene Reich der Inka ist nach wie vor sagenumwoben. Zu dieser geschichtlich weit zurückreichenden Kultur ermöglichen Melodien einen musikalischen Zugang, die in der ersten Hälfte 20. Jahrhunderts erfasst und ediert worden sind. Dieses Spielstück für den Praxisteil in RAAbits Musik basiert auf solchen Melodien. Es erlaubt ein mehrstimmiges Spiel. Die rhythmische Formelhaftigkeit der Melodien kann zur Sensibilisierung des musikalischen Bewegungsem... » mehr Musik Klassenstufe 7/8/9 Mittlere Schulformen/Gymnasium
Rock/Pop-Songs von drei Grenzgängern Durch die Arbeit mit Texten, Bildquellen und youtube-Clicks lernen Ihre Schülerinnen und Schüler drei stilprägende Grenzgänger der Popularmusik im Lichte ausgewählter Songbeispiele zu sehen: Elvis Presley, Michael Jackson und Lady Gaga. Die besprochenen Titel dienen Ihren Lerngruppen zugleich dazu, einfache Inhalte der allgemeinen Musiklehre zu üben und exemplarische Stilrichtungen der Rock/Pop-Musik singend zu erfahren: Rock 'n' Roll, New Jack Swing (früher 90er-Jahre-Pop) und Dance-Pop. Eine „... » mehr Musik Klassenstufe 7/8/9 Gymnasium/Mittlere Schulformen