Selbstporträts collagieren Kinder haben ein großes Bedürfnis, Menschen im Allgemeinen und auch sich selbst darzustellen. Dieses Bedürfnis greift diese Unterrichtseinheit für den Kunstunterricht an der Grundschule auf und bietet eine besondere Technik zur Umsetzung: Ihre Schüler collagieren mit selbst bemaltem Papier ihr eigenes Gesicht und kommen dabei zu außergewöhnlich malerischen Lösungen. Die verwendete Reißtechnik unterstützt die Kinder im Formfindungsprozess und verleiht ihrem Selbstporträt Lebendigkeit. Freu... » mehr Kunst Klassenstufe 3/4 Grundschule
Eine Winterlandschaft mit Textilien gestalt Textilien, Schwämme und Deckfarben - viel mehr braucht man nicht, um ein textiles Myriorama, ein Endloslegespiel, herzustellen. Die Schüler gestalten mit der Schwammtech-nik großflächig den Hintergrund und setzen verschiedene Stoffe effektvoll ein. Es entsteht ein textiles Relief auf mehreren Stelen, das durch immer wieder neue Anordnungen die endlose Weite einer Eislandschaft verdeutlicht. » mehr Kunst Klassenstufe 2/3/4 Grundschule
Ein Obst- und Gemüsestillleben malen Obst und Gemüse sehen wir nahezu jeden Tag. Doch ist eine Tomate wirklich nur eine einfarbige rote Kugel? Und wie viele Farbnuancen verstecken sich in einem Apfel? Reicht der Grünton aus der Farbtube aus, um einen Salatkopf malerisch darzustellen? Dieser Beitrag zeigt, wie Schüler durch präzise und gelenkte Beobachtung ihr differenziertes Wahrnehmungsvermögen schulen ihre bisherigen Darstellungsschemata überwinden. » mehr Kunst Klassenstufe 3/4 Grundschule