Schritt für Schritt zur textgebundenen Erörterung

Unterwegs mit der Datenbrille – das ist kein Zukunftsszenario mehr, sondern Realität. Während die „tragbare Technik“ von den einen als ein Meilenstein moderner Technik gefeiert wird, sehen die anderen darin – aufgrund der eingebauten Kamera – eine Gefahr für den Datenschutz und die Privatsphäre. Welchen Standpunkt nehme ich dazu ein? Und wie kann ich meine Argumente überzeugend formulieren? Ausgehend von Texten über das Für und Wider der Datenbrille erarbeiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtsreihe Strategien, um Texten Informationen zu entnehmen und mit ihrer Hilfe die eigene Position zu begründen. Zum Abschluss der Einheit wenden die Lernenden ihre erworbenen Kompetenzen beim Verfassen einer textgebundenen Erörterung an.