Ich bin Verbindungslehrer – was nun? Mit dem Wahlamt einer Verbindungs- bzw. Vertrauenslehrkraft erhalten Lehrer einen großen Vertrauensvorschuss ihrer Schüler. So schmeichelhaft es einerseits ist, dass Schüler Ihnen diese Aufgabe zutrauen, so schwierig kann es andererseits auch werden, wenn Sie sich plötz-lich als „Streitschlichter“ zwischen Kollegen, der Schulleitung und den Schülern wiederfin-den. Wer sich jedoch der großen Vielfalt dieser wichtigen Aufgabe bewusst ist und sie zu ge-st... » mehr Lehrerleben Lehrerwissen A bis Z
Strategien gegen den Stress entwickeln Der folgende Beitrag wird in das Thema Burnout bei Lehrern einleiten. Mit einer zusammenfassenden Darstellung einiger wesentlicher Merkmale des Burnout bzw. seiner Entstehung soll eine theoretische Grundlage geschaffen werden. Ansätze für die Arbeit des einzelnen Lehrers an sich selbst aber vor allem auch Ansätze, wie Sie in Ihrer Schule, in Ihrem Kollegium agieren können, um präventiv Burnout zu vermeiden oder wie bereits burnout-geplagte Kollegien diesen Zustand ver&au... » mehr Lehrerleben Lehrergesundheit
Selbstmanagement – so bleiben Sie gesund! Wann haben Sie das letzte Mal Ihre guten Vorsätze in die Tat umgesetzt? Lebenslanges Lernen ist die neue Devise in unserer sich schnell ändernden Welt. Aber wie geht das eigentlich? Häufig wissen wir sehr genau, dass eine bestimmte Verhaltensweise bestens dazu geeignet ist, uns mehr Stress zu verursachen. Damit es nicht beim "Man müsste mal" bleibt, finden Sie hier eine Anleitung für Ihren persönlichen Selbstentwicklungsprozess. » mehr Lehrerleben Lehrergesundheit
Scaffolding – den Fachwortschatz erhöhen Scaffolding – ein Unterrichtsprinzip, bei dem Sie als Lehrkraft um die Sprache des Kindes ein Gerüst bauen. Helfen Sie Ihren Schülern neue Wörter und Strukturen in ihren Wortschatz zu integrieren. Mit diesem Konzept können Sie den Spracherwerbsprozess systematisch unterstützen. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Das Verantwortungsgefühl stärken Schülerinnen und Schüler können Verantwortung lernen – als Herausforderung, als Pflicht und als Tugend. Wenn man sie denn lässt. Das ist ein hoher Anspruch an die traditionell eher instruktionsorientierte Schule, gilt es doch, über einen Balanceakt zwischen Zulassen und Kontrolle Kompetenzen und Einstellungen wachsen zu lassen. Hier finden Sie Vorüberlegungen, Impulse und Hilfen beim Betreten dieses so wichtigen Weges. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
In Werkstätten individuell forschen und lernen Werkstattunterricht ist die konsequente Weiterführung der Individualisierung und des Öffnungsprozesses von Unterricht. In diesem Beitrag zeigen wir Ihnen, wie es geht. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Auffrischungskurs Gesprächsführung Zwar ist der Beratungsalltag längst zur Routine geworden, doch reflektieren wir unseren eigenen Beratungsstil dennoch nur selten. Da das Beratungsgespräch das grundlegende Medium von Beratungslehrkräften darstellt, ist der Kompetenzausbau im Bereich der Gesprächsführung besonders lohnenswert. Mithilfe von kleinen Übungen und angeleiteten Reflexionen können Sie sich wirkungsvoll mit Ihrem beraterischen Handeln auseinandersetzen. Dabei haben Sie die Möglichkeit, sich Ihren eigenen Stärken bewusst ... » mehr Lehrerleben Lehrerwissen A bis Z
Test für das letzte Schuljahr In diesem Beitrag möchten wir Ihnen kurz den von uns entwickelten Rechentest für Berufsschulen (RTBS) vorstellen. Er kann im letzten Schuljahr aller Schulen der Sekundarstufe I eingesetzt werden und ermöglicht durch die hinterlegten Anforderungsprofile sowohl eine gezielte Förderung der Schüler in Schwerpunktbereichen als auch eine Beratung bei der Bestimmung des Berufszieles oder der weiteren Schullaufbahn. Motivatorische Impulse für das letzte Jahr Mathematikunterricht an der Schule sind garan... » mehr Lehrerleben Förderung
Reciprocal Teaching in der Grundschule Möchten Sie das Leseverständnis in allen Bereichen fördern? Möchten Sie Methoden finden, die das Leseverständnis von Sachtexten erleichtern? PISA empfiehlt das reziproke Lehren und Lernen nach Palinscar und Brown (Baumert u. a. 2001, S. 132). Wir machen an unserem Gymnasium mit dem Einsatz dieser Methode gute Erfahrungen, denn gerade für die Schüler mit Migrationshintergrund wird das Verständnis von Sachtexten erleichtert. » mehr Lehrerleben Unterrichtsgestaltung
Neuere Methoden der Unterstützten Kommunikation in der Grundschule Manche Schülerinnen oder Schüler mit kognitiven oder motorischen Einschränkungen sind auch in ihrer Kommunikation eingeschränkt. Das stellt Sie als Lehrkraft vor neue Herausforderungen. In diesem Beitrag erfahren Sie, wie Unterstützte Kommunikation eine bessere Verständigung ermöglich, welche Methoden und Einsatzmöglich-keiten der Unterstützten Kommunikation es gibt und wie Sie Gebärden, Symbole und elektronische Hilfen erfolgreich in Ihren Unterricht integrieren. » mehr Lehrerleben Förderung