Ein Blick hinter die Kulissen eines Musical-Betriebs Eines der zentralen Themen in den meisten Musik-Lehrplänen für die Klassen 8?10 ist die exemplarische Behandlung eines Werkes der Gattung „Musiktheater“ sowie des Themenkomplexes „Musicalbetrieb“. Anhand des Musicals „A Chorus Line“ können Sie diese Thematik Ihren Schülerinnen und Schülern besonders gut vermitteln, da dessen Handlung die harten Arbeits- und Lebensbedingungen von Musicaltänzern zum Inhalt hat. Die Reihe bietet Ihnen hierzu unterschiedliche Methoden an, so z. B. die Textarbeit, di... » mehr Musik Klassenstufe 8/9/10 Mittlere Schulformen
Szenische Interpretation einer Musicalszene aus „Elisabeth“ Das Musical ist populär. Und es ist heute die Gattung, mit der Jugendlichen Musiktheater wirklich und nachhaltig nahegebracht werden kann. Auch wir haben schon zu einigen Musicals Materialien veröffentlicht. In „Elisabeth“ steht – ähnlich wie in „Evita“ oder „Mozart!“ – eine historische Persönlichkeit im Mittelpunkt. Mit dem neuen Projektbeitrag können Sie gleich zwei Ziele erreichen: die Vermittlung eines interessanten Musicalstoffes und die Erarbeitung der Methode der „Szenischen Interpretatio... » mehr Musik Klassenstufe 8/9/10 Mittlere Schulformen
Arrangieren am Beispiel von "Wake me, shake me“ Immer wieder stehen Sie in Ihrer täglichen Praxis vor der Aufgabe: Ein Song ist zu arrangieren, sei es für eine Band, ein kleines Ensemble oder einen Chor. Am Beispiel der Erstellung eines Arrangements für Chor zum Gospelsong "Wake me, shake me" zeigt Ihnen unser Experte Christoph Hempel exemplarisch die hierfür notwendigen Arbeitsschritte sowie geeignete Satztechniken unterschiedlicher Art. Dabei geht es im Einzelnen um die Analyse der Vorlage, die Konzeption des eigenen Arrangements, die harmo... » mehr Musik Klassenstufe 8/9/10/11/12/13 Mittlere Schulen/Gymnasium/Berufliche Schulen