Musiktheorie praktisch (2): Molltonarten Lassen Sie mit dieser Einheit Ihre Schülerinnen und Schüler die Unterschiede zwischen Dur und Moll, die verschiedenen Erscheinungsformen der Molltonleiter und die für Molltonarten charakte-ristischen Akkordfolgen erkunden! Anhand eines Volkslieds, eines Spirituals, eines Klassikers der Rock- und Popmusik und von Ausschnitten aus klassischen Werken erweitern sie schrittweise ihre Kompetenzen im Gestalten und Hören harmonischer Zusammenhänge. » mehr Musik Klassenstufe 8/9/10/11/12/13 Mittlere Schulen/Gymnasium/Berufliche Schulen
Musik in Jugendkulturen Wenn sich Ihre Schüler mit Jugendkulturen als überfachlichen Phänomenen aus Musik, Tanz, Politik, Mode, Film und Literatur auseinandersetzen, werden sie erfahren, dass Musik ein Teil von Kultur und Kultur ein Ausdruck von Weltanschauung ist. Lassen Sie sie Lebensstile und Einstellungen der eigenen Generation und Umgebung ebenso wie die älterer Generationen erkunden. So werden sie – ausgehend von ihren Vorerfahrungen – Verständnis und Offenheit für diese Zusammenhänge entwickeln. Sie lernen Akzep... » mehr Musik Klassenstufe 8/9/10 Gymnasium/Mittlere Schulformen
Instrumentation Instrumentation ist weit mehr als nur die musikalische Verpackung eines Werkes. Das Thema bietet Ihren Schülerinnen und Schülern nicht nur einen Überblick über die klangfarblichen Möglichkeiten eines Orchesters, sondern auch tiefere Einblicke in die Funktion der einzelnen Instrumente in den Kompositionen verschiedener Epochen. Vom Generalbass bis zum Impressionismus und einem Tango aus dem 20. Jahrhundert reicht die Spannweite dieser Unterrichtseinheit, die nebenbei interessante Einblicke in Sti... » mehr Musik Klassenstufe 10/11/12/13 Mittlere Schulen/Gymnasium/Berufliche Schulen
Arrangement zu „Wayfaring Stranger“ Zeigen Sie Ihren Schülern, wie sie den traditionellen Folksong "Wayfaring Stranger", der von Ed Sheeran in Looptechnik aufbereitet wurde, in dieser Technik singen und aufnehmen können. Zusätzlich können Sie mithilfe spezieller, in diesem Beitrag enthaltener Materialien interessante Hintergrundinfos zum Song sowie zu Ed Sheerans Bearbeitung vermitteln. » mehr Musik Klassenstufe 9/10/11/12/13 Mittlere Schulen/Gymnasium/Berufliche Schulen
„Viva la Vida“ Mit diesem Beitrag machen sich Ihre Schüler vertraut mit einem Song der Rockgruppe Coldplay, der 2009 den Grammy erhalten hat – als „Song of the Year“. Die Annäherung an den Titel erfolgt musik-praktisch nach dem Prinzip des „Melodiebaukastens“. In Tandemgruppen werden Couplets und Soli mit Orff-instrumenten erarbeitet » mehr Musik Klassenstufe 5/6/7 Mittlere Schulen/Gymnasium
Eine musikalische Winterreise Mit diesem Beitrag über die „Schlittenfahrt" von Leopold Mozart finden Ihre Schüler leicht Zugang zu einem Beispiel klassischer Musik. Gerade für Kinder eignet sich die Musik dieses Komponisten sehr gut, weil sie zugleich eingängig und abwechslungsreich ist. Das Stück hat programmmusikalische Ele-mente, die sich die Schüler gut vorstellen können. Als Einstieg dient eine Fantasiereise oder alternativ eine Farbfolie/Farbseite. Ein Mitspielsatz für Perkussionsinstrumente setzt einen stark musikprak... » mehr Musik Klassenstufe 5/6 Mittlere Schulen/Gymnasium
„Le Sacre du Printemps“ interpretieren Ein kleiner Ausschnitt aus dem „Skandal-Ballett“ von Igor Strawinsky dient Ihren Schülern als Grundlage für die Erarbeitung einer Choreographie, die ihnen hilft, einen Zugang zu diesem Werk zu finden. Mit mehreren Szenenfotos bekannter Choreografien zum „Sacre“. » mehr Musik Klassenstufe 10/11/12 Mittlere Schulen/Gymnasium
Arrangement zu „Walk of Life“ Mit diesem Arrangement eines 80er-Jahre-Rock-Klassikers der Gruppe Dire Straits lernen Ihre Schüler, gemeinsam als Orchester ein mehrminütiges Instrumentalstück mit abwechslungsreichem Verlauf zu musizieren. Es versteht sich als Baukasten aus Stimmen über einem achttaktigen Grund-Gerüst. Der vorgeschlagene Form-Ablauf kann individuell bearbeitet werden. » mehr Musik Klassenstufe 5/6/7/8 Mittlere Schulen/Gymnasium
Walisische Suite Dieses Spielstück auf der Grundlage walisischer Liedbearbeitungen mit modalem Einschlag bietet Ihren Schülern die Möglichkeit, ihr Tonalitätsverständnis über die gängige Dur-Moll-Tonalität hinaus zu erwei-tern und zu differenzieren. Das Stück verbindet drei walisische Lieder im dorischen Modus mit einem molltonalen Lied zu einer kleinen Suite. Es ist so angelegt, dass zu einer Hauptmelodie eine kontra-punktierende Ober- bzw. Unterstimme sowie eine Bass-Stimme hinzutreten. Ein Tasteninstrument un... » mehr Musik Klassenstufe 7/8/9/10 Mittlere Schulen/Gymnasium
Schüler komponieren Minimal Music Ihre Schüler setzen sich mit einer Version von „Clapping Music“ (Steve Reich) auseinander, indem sie sie selbst spielen. Mit diesem Beitrag erarbeiten sie sich eigenständig Zugänge zur und Hintergründe der Minimal Music und entwickeln daraufhin eigene Musik in diesem Stil. » mehr Musik Klassenstufe 9/10/11/12/13 Mittlere Schulen/Gymnasium