Ein Bilder-Fries nach den italienischen Vedutenmalern Alle jungen Menschen wollen die Welt entdecken! Vor dem Antritt einer wirklichen Weltreise gehen die Schülerinnen und Schüler hier auf eine Fantasie-Reise, die sie sich in Form von Gemälden künstlerisch vorstellen - und abschließend als Bilderfolge in einem Wandfries gestalten. » mehr Kunst Klassenstufe 6/7 Mittlere Schulen/Gymnasium
Tierdarstellungen im Werk von Franz Marc und Pablo Picasso Rehe und Pferde bei Franz Marc oder Eulen und Stiere bei Picasso - für beide Künstler waren Tiere ein wichtiges Bildmotiv, das sich durch ihr Lebenswerk zieht. Ihre Schüler erforschen die Biografie beider Künstler, lernen deren Tiere kennen und setzen sie in Bezug zum Gesamtwerk. Mit malerischen und grafischen Arbeiten überträgt Ihre Klasse das Thema Tiere in die eigene Lebenswelt. Mithilfe des Rasterverfahrens entstehen Acrylarbeiten, deren Präsentation und Reflexion ein weiterer Bestandteil de... » mehr Kunst Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Mit surrealistischen Gestaltungsmitteln eine eigene Traumwelt darstellen Jede Nacht träumen wir, auch wenn wir uns nicht mehr daran erinnern können. Ihre Schüler kommen in dieser Einheit ihren Träumen auf die Spur und gestalten eigene "Traumweltbilder" in Form von Collagen. Sie setzen sich mit der Frage auseinander, was Träume sind und warum wir überhaupt träumen. Werke des Künstlers René Magritte geben hierbei Anregungen zur Bildfindung und einen Einblick in die Stilrichtung des Surrealismus. » mehr Kunst Klassenstufe 5/6/7 Mittlere Schulen/Gymnasium
Eine Einführung in den Hochdruck Frans Masereel war ein belgischer Künstler, der mit seinem künstlerischen Werk das Leben in den hektischen Großstädten kritisch kommentierte. Seine bevorzugte künstlerische Technik war der Holzschnitt in Schwarzweiß. Ihre Schüler lernen einige Werke Masereels kennen und experimentieren mit Kontrasten in Schwarzweiß. Sie erstellen Druckstöcke und drucken mithilfe des Moosgummidrucks eine kleine Auflage ihrer Werke. » mehr Kunst Klassenstufe 6/7 Mittlere Schulen/Gymnasium
Drucken mit Alufolie und Cola Die Lithografie ist ein relativ aufwendiges Druckverfahren – kann jedoch mit ungewöhnlichen Hilfsmitteln aus der Küche vereinfacht werden! Lassen Sie Ihre Schüler mit Cola ätzen, mit Öl säubern und – wenn keine Druckpresse vorhanden ist – mit einem Kochlöffel den nötigen Druck ausüben! Das ungewöhnliche Verfahren eignet sich sowohl für den einfarbigen Druck, wie auch für den Druck mit mehreren Farben. » mehr Kunst Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Plastische Gestaltung von Figuren zur Integration in den öffentlichen Raum Die Welt aus der Perspektive des "Kleinen" wahrzunehmen, mit Größenverhältnissen zu spielen und dabei Alltagsobjekte zu verfremden, das sollen Ihre Schüler in dieser Unterrichtsreihe erproben. Aus Modelliermasse gestalten sie eigene Figuren, die sie abschließend im öffentlichen Raum inszenieren und fotografisch dokumentieren. » mehr Kunst Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Gestaltung und Umsetzung eigener Cover-up-Tattoos Cover-ups zählen zu den Königsdisziplinen des Tätowierens. Gemeint sind neu entstandene Tattoos, die Tätowierer aus ehemals schlechten Tattoos anfertigen, indem sie alte Linien übermalen oder in neue Motive einbinden. Im Zentrum der Reihe steht die Gestaltung eigener Cover-up-Tattoos, die nach einer praktischen Übungsphase zeichnerisch realisiert und am Ende fotografisch am eigenen Körper präsentiert werden. Die Übertragung der Tattoos auf die Haut erfolgt mit einer Transferfolie. » mehr Kunst Klassenstufe 9/10/11 Mittlere Schulen/Gymnasium
Schrift als Gestaltungselement Schrift nicht nur als Medium der Kommunikation zu sehen, sondern auch als Mittel der Gestaltung kennenzulernen - in dieser Einheit haben Ihre Schüler dazu die Möglichkeit. Sie beschäftigen sich mit dem Aufbau unserer Buchstaben, lernen Fachbegriffe kennen und probieren verschiedene Schriften mit der Breitfeder selbst aus. » mehr Kunst Klassenstufe 7/8 Mittlere Schulen/Gymnasium
Einen eigenen Energieriegel vermarkten Und sie kriegt uns doch! Vor allem Jugendliche werden täglich mit Werbung konfrontiert und durch sie beeinflusst. Umso wichtiger ist es, sich aktiv und kritisch mit verschiedenen Werbestrategien auseinanderzusetzen. Dies geschieht anhand einer Produktentwicklung und -vermarktung eines "Energieriegels". » mehr Kunst Klassenstufe 8 Mittlere Schulen/Gymnasium
Schokopralinen aus Soft-Ton In dieser Einheit gelingt das Spiel mit der süßen Warenwelt und ihren Verlockungen. Der Anblick einer Eistüte oder eines Tortenstücks ist uns vertraut. Überraschend wird es, wenn das Eis meterhoch oder die Torte mit Kartons gefüllt ist. Der Pop-Art-Künstler Claes Oldenburg hat es vorgemacht – und auch Ihre Schüler setzen für die plastische Ausgestaltung von Pralinen ein besonderes Material ein: Soft-Ton. » mehr Kunst Klassenstufe 6/7/8 Gymnasium/Mittlere Schulformen