Naturereignisse und Naturkatastrophen in Filmen Naturereignisse und ihre Auswirkungen auf das Leben des Menschen stehen mehr denn je im Fokus der Berichterstattung der Medien. Nicht selten sind Naturereignisse und Naturkatastrophen auch die Vorlage für mehr oder weniger realistische Filmproduktionen. Der Beitrag bindet Ihre Schüler als Experten in die Bewertung von vier fiktionalen Naturkatastrophenfilmen ein: Sind die beschriebenen Ereignisse der Filme unter geografischen Gesichtspunkten überhaupt realistisch? Als Einstieg in das Thema „Natu... » mehr Erdkunde Klassenstufe 9/10 Gymnasium
Die Höhenstufen der Alpen Am Beispiel der Alpen lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die verschiedenen Höhenstufen von Hochgebirgen der gemäßigten Breiten kennen. Sie erkennen den Zusammenhang zwischen Klima, Höhenlage, Vegetation und Nutzung. Dabei wird der Unterschied zwischen der Nord- und der Südseite der Alpen in Bezug auf die Höhenstufen verdeutlicht. Ihre Schüler lernen, wie Höhenlinien in einer Karte skizziert werden und können Bergprofile den passenden Höhenlinien zuordnen. » mehr Erdkunde Klassenstufe 5/6 Mittlere Schulen
Die Galapagosinseln 1000 km entfernt von der ecuadorianischen Küste liegen die Galapagosinseln. Erst im 16. Jahrhundert entdeckt, bildete die einzigartige Flora und Fauna die Grundlage für Darwins Evolutionstheorie. Doch wie sind die Galapagosinseln entstanden und was macht sie so besonders? Entführen Sie Ihre Schüler auf eine spannende Reise. » mehr Erdkunde Klassenstufe 5/6/7/8/9/10 Mittlere Schulen
Das Wetter messen und beobachten Das Wetter und die Witterungsabläufe bestimmen unseren Alltag und beeinflussen unser Handeln. Tätigkeiten im Freien sind stark vom Wetter abhängig, eine genaue Wettervorhersage ist für unsere Planung daher sehr wichtig. Eine noch größere Rolle spielt das Wetter z. B. für die Landwirtschaft – so ist der Ernteertrag auch heute noch unmittelbar abhängig vom Wetter. Doch welche Elemente bestimmen das Wettergeschehen? Wie lässt sich das Wetter messe... » mehr Erdkunde Klassenstufe 9/10 Mittlere Schulformen
Experimente rund um den Boden Häufig empfinden Kinder und Jugendliche den Boden als „Dreck“ oder „Erde“. Für die Landwirte und Gartenbesitzer hingegen ist die Qualität eines Bodens entscheidend für das Wachstum von Pflanzen. Er bildet den Ausgangspunkt für die Nahrungskette und ist somit Lebensgrundlage für alle Lebewesen auf der Erde. Aufgrund der besonderen Bedeutung des Bodens sollen die Lernenden in einem Geländepraktikum und in Schülerexperimenten motiviert... » mehr Erdkunde Klassenstufe 8/9/10 Gymnasium
Die Kalksteinterrassen von Pamukkale Der Anblick ist spektakulär: Weiß leuchten die Kalksteinterrassen von Pamukkale in der ansonsten eher bräunlich gefärbten Landschaft. Das hier austretende sehr kalkhaltige Thermalwasser gibt Kalk ab, wenn es an die Oberfläche gelangt. So bilden sich die Terrassen. Pamukkale zieht viele Touristen an. Ihre Schüler beschäftigen sich damit, welche Probleme der Tourismus bewirken kann. Sie verorten die Lage von Pamukkale und befassen sich damit, wie Pamukkale entst... » mehr Erdkunde Klassenstufe 5/6/7/8/9/10 Mittlere Schulformen
Das Klimaphänomen El Niño El Niño ist eine Anomalie der ozeanischen und atmosphärischen Zustände im südlichen Pazifik. Wenn sich der Südost-Passat abschwächt, fallen in Südamerika besonders viele Niederschläge. Im westpazifischen Raum und im südlichen Afrika dagegen können katastrophale Dürren auftreten. Der Beitrag vergleicht die Normalsituation mit der El Niño-Situation und stellt regionale und weltweite Folgen von El Niño vor. Ihren Schülerinn... » mehr Erdkunde Klassenstufe 10 Gymnasium
Grundwissen Schichtstufenlandschaft Ob Achalm, Ipf, Teck oder Zoller, wer durch Süddeutschland reist, findet oft kleinere Berge in relativ kurzer Entfernung vor einem steilen Abbruch einer Hochfläche vor. Dieses Phänomen ist Bestandteil des Formenschatzes von einer der Großlandschaften Deutschlands, dem Süddeutschen Schichtstufenland. Ihre Schüler erfahren nicht nur, was es mit Zeugenbergen, wie Achalm oder Teck auf sich hat. Sie gehen der Frage nach, wie die heutige Oberflächenform dieser Region entstanden ist und können dazu mit... » mehr Erdkunde Klassenstufe 7/8 Gymnasium
Die Atacama-Wüste In der Atacama-Wüste im Norden Chiles gibt es Orte, an denen über Jahrzehnte kein Regen registriert wurde. Doch warum ist es hier so trocken? Und warum bringen die Winde vom Meer keine Niederschläge? Ihre Schüler finden es auf einer spannenden Exkursion in die Atacama heraus. » mehr Erdkunde Klassenstufe 5/6/7/8/9/10 Mittlere Schulformen
Wetterelemente experimentell erkunden Am Donnerstag ist es im Süden zum Teil dicht bewölkt und vor allem am Vormittag regnet es örtlich. Die Sonne zeigt sich nur vereinzelt im Osten des Landes …“ Wettervorhersagen sind nicht nur für Landwirte und Urlauber von Bedeutung. Auch Schüler, die ihre Freizeit planen, müssen das Wetter unter Umständen berücksichtigen. Eng mit dem Wetter verbunden sind außerdem Themengebiete rund um die Nutzung der Sonnenenergie (zum Beispiel Photovoltaikanlagen auf Hausdächern), die im Zeitalter der erneuer... » mehr Erdkunde Klassenstufe 5/6/7 Mittlere Schulen