Radiometrische Altersbestimmung In dieser Leistungskontrolle setzen die Schülerinnen und Schüler (SuS) ihre Kompetenzen ein, um am berühmten Fall des Erstfundes von Homo rudolfensis eine Datierung selbst vorzunehmen und schlüssige Aussagen zum menschlichen Stammbusch zu machen. Wichtige Erkenntnis ist hier, dass die heute vielfach belegte Evolutionstheorie kein statisches Gedankenkonstrukt ist, sondern jedem neuen Fund und jeder neuen Erkenntnis immer wieder angepasst werden muss. » mehr Biologie Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Defekte des Immunsystems bei Maus und Mensch Das Immunsystem des Menschen ist sehr komplex und die Ursachen von Immunerkrankungen sind für Schülerinnen und Schüler (SuS) nicht immer verständlich. Das vorliegende Material bietet zwei knappe Materialien, die das Zusammenspiel von spezifischem und unspezifischem Immunsystem und die Bedeutung einzelner Organe und Zelltypen auf grundlegendem Niveau veranschaulichen. » mehr Biologie Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Molekulare Uhren Schülerinnen und Schüler (SuS) haben oft keine angemessene Vorstellung der zeitlichen Dimensionen, in denen Evolution abläuft. Korrektes Wissen über die Zeitdimensionen ist aber notwendig, um naturwissenschaftliche Vorstellungen über den chronologischen Ablauf der Evolution zu entwickeln. Besonders schwer fällt es SuS zu verstehen, dass der Mensch, im Vergleich zur Erdgeschichte, erst seit kurzer Zeit existiert. Es erscheint daher wichtig, dass eine intensive Auseinandersetzung mit der geologisc... » mehr Biologie Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Mit welchen Uhren messen wir erdgeschichtliche Zeitalter? Das Unterrichtsmaterial ist als Lernaufgabe konzipiert. Da das Thema insgesamt sehr umfangreich ist, sind die ausgewählten Techniken der Altersbestimmung exemplarischer Natur. Ziel ist eine vertiefte Auseinandersetzung mit den verschiedenen Datierungsmethoden. » mehr Biologie Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Artkonzepte in der Biologie Um Arten sicher als solche identifizieren und beschreiben zu können, haben sich in der Biologie verschiedene Artkonzepte unterschiedlicher disziplinärer Herkunft etabliert. Diese konzentrieren sich auf verschiedene Aspekte wie etwa Morphologie, Ökologie, Ethologie, aber auch Genetik und Phylogenie. Doch kein Artkonzept ist dabei als universell gültig zu betrachten; vielmehr liefern alle Artkonzepte bzw. deren Anwendung auf einen konkreten Fall gemeinsam Anhaltspunkte zur Zuweisung eines Individu... » mehr Biologie Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Das Archaeon Halobacterium salinarum Unser Planet bietet vielseitige Lebensräume, einige von ihnen weisen extreme Bedingungen auf. So zeichnen sich Wüstenregionen durch starke Sonneneinstrahlung, Hitze und Wasserknappheit aus. In den Polargebieten ist es wegen der besonderen Lage über das ganze Jahr mit bis zu -70 Grad Celsius extrem kalt und es bilden sich riesige Eismassen. Ein Überleben in extremen Lebensräumen erfordert besondere Angepasstheiten. Erstaunlicherweise sind diese im Laufe der Evolution entstanden, sodass wir in all... » mehr Biologie Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Genetisches Umprogrammieren von Nutztieren Die gegenwärtigen Fortschritte der Gentechnik sind von atemberaubendem Ausmaß. In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schülerinnen und Schüler (SuS) Kompetenzen über moderne gentechnische Methoden am Beispiel des CRISPR/Cas9-Systems weiter vertiefen. Diese Technik könnte dazu eingesetzt werden, Missstände in der Massentierhaltung durch genetisches Umprogrammieren von Nutztieren zu beheben. Eine solche Handlungsoption sollen die SuS, nachdem sie grundlegende biologische Kompetenzen dazu erworben... » mehr Biologie Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Laktoseintoleranz – Enzymeigenschaften Dieses Unterrichtsmaterial behandelt am Beispiel der Lactase und der entsprechenden Spaltungsreaktion der Lactose verschiedene Basiskonzepte: In den grundlegenden Teilen der Unterrichtsreihe werden Prinzipien von sowohl Struktur und Funktion (z. B. Schlüssel-Schloss-Prinzip, Substratspezifität) als auch Stoffumwandlung (Umsetzung des Edukts zu den Produkten) behandelt; in den späteren Versuchen kommt noch das Konzept der Steuerung und Regulation hinzu (pH- und Temperatur- Optimum, Substratkonzen... » mehr Biologie Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Hefen – mikrobielle Alleskönner Die vorliegende Leistungsaufgabe ist für den Unterricht in der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe konzipiert worden. Inhaltlich fokussiert die Aufgabe Aspekte des Energiestoffwechsels. An alltagsweltlichen Kontexten, wie unter- und obergärigen Biersorten sowie dem Brotbacken, wenden die Schülerinnen und Schüler (SuS) ihr Wissen zu den molekularbiologischen Prozessen der alkoholischen Gärung bei Hefen an. » mehr Biologie Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Indian Summer Diese Aufgabe ermöglicht das Erarbeiten oder Überprüfen von Wissen zum Stoffwechsel der Pflanzenzelle. Im Vordergrund stehen dabei die Funktion und Struktur der verschiedenen Plastiden. Eine kurze Betrachtung zum möglichen Selektionsvorteil der dargestellten Stoffwechselvorgänge rundet die Aufgabe ab. » mehr Biologie Oberstufe+ Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium