Inklusive Schulgestaltung Was braucht eine Schule, um Lern- und Lebensort für alle Kinder sein zu können? Mit kleinen und großen Gestaltungselementen können Sie Ihre Schule zum inklusiven Schulhaus des Lernens und Lebens werden lassen. Lesen Sie, > womit Sie bereits heute beginnen können, weil es in jeder Schule denkbar ist, > wie Sie Ihr Kollegium motivieren, gemeinsam mit Ihnen nach Ideen zu suchen, > warum ein inklusives Schulhaus ein Gewinn für jede Schülerin... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Wie Sie die Unterrichtsqualität in Vertretungsstunden sichern können Vertretungsstunden bieten die Chance für Wiederholungen, Übungen oder die Vermittlung überfachlicher Kompetenzen. Dennoch bedeuten sie in weiterführenden Schulen oftmals nur Unterrichtsausfall mit hochbezahlter Aufsicht. Solange kein klares inhaltliches und organisatorisches Konzept für Vertretungssituationen vorliegt, ist zu befürchten, dass zumindest ein Teil der betroffenen Stunden durch Leerlauf bestimmt ist. Die negativen Auswirkungen auf die Schüler und d... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Was die Schule zur Persönlichkeitsentwicklung beitragen kann Junge Menschen brauchen Begleitung und Ermutigung, wenn sie sich zu authentischen Persönlichkeiten entwickeln sollen. Nachdem andere gesellschaftliche Institutionen an Autorität eingebüßt haben, ist hier vor allem die Schule gefordert. Der schulische Beitrag zur Persönlichkeitsbildung kann aber auch dazu beitragen, das Selbstbewusstsein der Schüler zu stärken und dadurch die Situation im Klassenzimmer zu entlasten. Anhand beispielhafter Methoden erfahren Sie, ... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Die bisherige Arbeit professionell bilanzieren Der Beitrag gibt Anregungen dazu, wie Sie im Einverständnis mit Ihrem Kollegium mit der Einführung von Qualitätsmanagement an Ihrer Schule beginnen können. Zu Beginn steht eine Bewertung von Prozessen und Ergebnissen, die die bisherige (Zusammen-)Arbeit in der Schule betreffen.Rahmenbedingungen:> Ein aktuelles Schulprogramm mit klar definierten Entwicklungsvorhaben > Eine arbeitsfähige Steuergruppe, die zur Übernahme von Aufgaben im Rahmen von Qualitätsmanagement bereit ist ... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Warum das Denken im Qualitätszyklus so wichtig ist Das Ziel ist klar: Sie wollen Ihre Schule (noch) besser machen. Dazu gehört, dass Sie gemeinsam mit Ihrem Kollegium den Unterricht verändern. Die Schüler sollen eine Lernumgebung bekommen, in der sie aktiv lernen und ihre individuellen Talente, Interessen und Kompetenzen entdecken und ausbauen können. Wie aber können Sie diese Veränderungen erreichen? Das Kollegium ist erfahren und motiviert, sucht allerdings den roten Faden der Unterrichtsentwicklung. Im folgenden Beitrag erfahren Sie, wie Unte... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Wie Sie das Vertrauen verunsicherter Eltern gewinnen können (Grundschul-)Schulstandorte können in der lokalen und regionalen Öffentlichkeit Voreingenommenheiten auslösen, die das jeweilige Schulimage latent mitprägen. Schulen in gehobener Mittelstandslage sagt man in der Regel „heile Welt“ nach, in Brennpunktschulen dagegen walten „Chaos und Zerstörung“. Die Astrid Lindgren-Schule in A. hat sich wegen ihrer Brennpunktlage auf den Weg gemacht, diesem „Bonus-Malus-System“ der Vorurteilsbildung bewusst „image-pflegend“ zu begegnen. Erkenntnisleitendes ... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Individuelle Förderung im Ganztag Der vorliegende zweite Teil des Beitrags „Individuelle Förderung im Ganztag“ unterstützt die Reflexion unterschiedlicher Positionen im Kollegium. Ziel ist ein gegenseitiges Verständnis und eine gemeinsame Leitlinie in Bezug auf individuelle Förderung an Ihrer Ganztagsschule. Rahmenbedingungen: > 1 pädagogische Konferenz (ca. 3–5 Stunden) zur Durchführung der Methode „Stand-Punkte“ > ggf. 1 weitere pädagogische Konferenz für eine tiefergehende Diskussion der Ergebnisse » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Fundraising – Sie können das auch! „Die Sterntaler von Kassel“ titelte DIE ZEIT am 21.06.2007 und berichtete von einer Grundschulleiterin, der es gelingt, zusätzliches Geld für Ihre Schule einzunehmen. Fundraising – wieder so ein Begriff aus der Wirtschaft, wieder so eine „neue Sau, die durch das Dorf getrieben wird“? Genau gesagt bezeichnet der Begriff Maßnahmen zum zusätzlichen Gelderwerb durch Non-Profit-Organisationen, d.h. nicht-kommerzielle Organisationen wie Vereine, Kirchen, Sozialverbände. Inzwischen beweisen zahlreiche ... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Es gibt zu viele Baustellen Ein Masterplan kann ein wichtiges Instrument sein, um aus der fast unüberschaubaren Anzahl an Einzelaufgaben die strategischen Ziele sowie die Maßnahmen der Schule zur Umsetzung miteinander zu verknüpfen, inhaltlich zu strukturieren und zeitlich logisch abzubilden. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung
Selbstmanagement als Hilfe zur Selbsthilfe Verschiedene Stressoren führen dazu, dass unser Leben belastet ist. In der Schule sind die Ursachen dafür Zeitmangel, schlechte Stimmungsregulation und Überforderung. Als Schulleitung können Sie auf verschiedenen Ebenen agieren, um Stressspiralen bei Ihren Mitarbeitern entgegenzuwirken. Auf der einen Seite geht es darum, die Selbstmanagementkompetenzen Ihrer Lehrkräfte zu stärken. Auf der anderen Seite sind Sie als Führungsperson (Mit-)Gestalter der Rahmenbedingungen. Hier können Sie erfahren, w... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung