Formen religiös motivierten Extremismus

Syrien, Iran, Irak, Frankreich, Deutschland: Jeden Tag gibt es weltweit neue Schlagzeilen über extremistische Terroranschläge mit Bekennerschreiben des „Islamischen Staates“. Jugendliche wie Erwachsene verlieren bei der Flut an Nachrichten den Überblick und viele Fragen bleiben offen: Wie können Attentäter ihre Vergehen mit ihrem Gewissen vereinbaren? Woher kommen der IS und seine Männer und warum greifen sie Europa an? Wer ist gefährdet und wie können sich Jugendliche davor schützen, extremistischer Propaganda zu verfallen? Der vorliegende Beitrag ist für Ethik Mittlere Schulformen konzipiert und in den Themenkomplex „Die fünf Weltreligionen“ eingebettet. Mehrere Ereignisse in der islamischen Welt, wie der Machtwechsel in Syrien 1963 oder der Sturz des irakischen Diktators Saddam Hussein führten zu undurchschaubaren und sich schnell verändernden Machtverhältnissen in vielen islamischen Staaten und zur sukzessiven Machtübernahme verschiedener Gebiete durch den heute sogenannten Islamischen Staat sowie zur Gründung des „Kalifats“. Mit Staatsterror und dezentralem Terror in Staaten Europas sorgt dieser für Schrecken. Was aber am meisten erschreckt, ist die Anwerbung von sehr jungen Menschen – wie zum Beispiel Ihre Schüler! Die Schüler lernen die Geschichte dieses beispiellosen Aufstiegs kennen und die propagandistischen Methoden unter anderem von Salafisten in Deutschland, um Jugendliche und junge Erwachsene ideologisch zu unterwandern und als Kämpfer oder Terroristen zu rekrutieren. Dazu sehen sie sich auch konkrete Biografien junger Menschen an sowie den Text des umstrittenen Sängers SadiQ. Ihre Schüler bekommen ein Instrumentarium an die Hand, um Radikalisierung unter Mitschüler zu erkennen, und erhalten verschiedene Informationen, wie sie sich dazu verhalten können. Ein Filmprojekt zur Aufklärung schließt die Unterrichtseinheit ab.