Die meso-amerikanische Kurzgeschichte "Los árboles de flores blancas" lesen Der Unterrichtsvorschlag für Spanischlernende der Oberstufe basiert auf einer Kurzgeschichte zum Verhältnis der alten mesoamerikanischen Kulturen Azteken und Zapoteken zueinander. Sie handelt von einer Intrige, Liebe und Krieg. Die Geschichte wird abschnittsweise gelesen und mithilfe von Bildimpulsen imaginativ-produktorientiert bearbeitet. Ein Kugellager zu Azteken und Mayas, der anderen wichtigen präkolumbischen Hochkultur, bildet den Abschluss. Leseverstehen und analytisch-kreative Fertigkeit... » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Mit einem Lernzirkel die Vergangenheitszeiten trainieren Die Vergangenheitszeiten des Spanischen und deren funktionale Unterscheidung stellen für viele Schülerinnen und Schüler besonders der ersten Lernjahre eine große Herausforderung dar. Dieser kommunikative Lernzirkel bietet eine Vielzahl motivierender, binnendifferenzierender Materialien rund um „pretérito perfecto“, „imperfecto“ und „indefinido“! » mehr Spanisch Klassenstufe 9/10 Gymnasium
Sprechkarten Spanisch für die Sekundarstufe II Durch motivierende Bilder und gezielte Sprachhilfen werden Ihre Lernenden der Sekundarstufe II mit unseren Impulskarten zum monologischen und dialogischen Sprechen im geschützten Raum aufgefordert. Die Karten zu oberstufenrelevanten Themen bereiten Ihre Schüler so auf mündliche Prüfungssituationen und das Abitur vor und fördern gleichzeitig das angstfreie Sprechen. » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Ein Leseprojekt zum Thema "Mediengesellschaft" für heterogene Lerngruppen Im Zeitalter von "Fake News" und manipulativem Medieneinsatz suchen drei Jugendliche den Nervenkitzel und anonymen Ruhm des Internets. Alkoholisiert werfen sie nachts Steine von einer Autobahnbrücke auf vorbeifahrende Autos, um die Ausweichmanöver mit dem Handy zu filmen und die Videos anonym online zu stellen - mit dramatischen Folgen … Kreative Zugänge und differenzierende Materialien sorgen beim Einsatz der spannenden und hochaktuellen Ganzschrift für besondere Motivation - gerade auch in het... » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Ursachen und Konsequenzen der Migration junger Spanier nach Deutschland untersuchen Besser ausgebildet geht nicht, die beiden jungen Männer sind hoch motiviert – und trotzdem ist kein Job in Sicht, denn Spanien ist in der Krise. Also, ab nach Deutschland, genauer gesagt nach Berlin, wo das Glück auf der Straße liegt und die Jobs nur so auf sie warten. In den Sechzigerjahren hat das doch auch schon funktioniert – oder? Die Schülerinnen und Schüler lernen durch den Film „Perdiendo el Norte“ die Auswirkungen der Krise auf humorvoll... » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Spielerisch landeskundliche und geografische Kenntnisse zu Lateinamerika erarbeiten und wiederholen Memory-Karten und ein Quartettspiel mit zahlreichen Abbildungen laden Ihre Lernenden der Sekundarstufen I und II dazu ein, die geografische und kulturelle Vielfalt Lateinamerikas einmal auf ganz spielerische Weise zu entdecken! » mehr Spanisch Klassenstufe 7/8/9/10/11/12/13 Gymnasium
Revólver: „Calle Mayor“ Das Thema „Migration“ ist in Spanien derzeit aktueller denn je: Seit Italien mit harter Hand gegen Flüchtlinge vorgeht, wird die westliche Mittelmeerroute von Migranten aus Afrika wieder stärker frequentiert. Insofern hat das Lied „Calle Mayor“ der spanischen Band Revólver aus dem Jahr 1996 nicht an Aktualität verloren: Dunkelhäutige Migranten, die als illegale Straßenverkäufer in einer spanischen Stadt arbeiten, werden von Passanten ... » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Anhand des Jugendfilms "El corredor del laberinto" das Hör-Seh-Verstehen schulen und Dilemmasituationen diskutieren Eine Gruppe Jugendlicher, ein Labyrinth, riesige Spinnentiere, (k)ein Ausgang (?). Das ist das Setting, welches den ersten Teil der Trilogie "El corredor del laberinto (Maze Runner)" beschreibt. Die Schülerinnen und Schüler verfolgen im Film eine Gruppe Jugendlicher auf der Suche nach dem Ausweg aus dem Labyrinth – und werden dabei über den spannenden Inhalt in den verschiedenen Bereichen des Hör-Seh-Verstehens geschult. In Verbindung mit dem Thema Dilemmasituationen, welches in zahlreichen Bund... » mehr Spanisch Klassenstufe 9/10 Gymnasium
Aktuelle Aspekte des „regionalismo“ und „bilingüismo“ diskutieren Im Anschluss an eine Einführung in die Geschichte Kataloniens erhalten die Lernenden in dieser Reihe anhand von authentischen Interviews mit Katalaninnen und Katalanen sowie auf der Grundlage von Zeitungsartikeln aktuelle Einblicke in sprachliche und die politische Situation der „comunidad autónoma“. Gemeinsam mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern präsentieren und diskutieren sie unterschiedliche Einstellungen zu den Bildungssystemen mehrsprachiger „comunidades“ sowie zu den Unabhängigkeitsb... » mehr Spanisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Auf der Grundlage von Texten und Videos die Herkunft und die Bedeutung dieses Brauches erkunden Die Kurzeinheit ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, anhand von Texten und Kurzvideos die Herkunft der lateinamerikanischen „Fiesta de quince años“ zu verstehen und sich über diesen Brauch auszutauschen. Darüber hinaus üben sie die Anwendung von „indefinido“ und „imperfecto“ und setzen sich mit möglichen Auswirkungen von Videos in sozialen Netwerken auseinander. » mehr Spanisch Klassenstufe 7/8/9/10/11/12/13 Gymnasium