Wie funktioniert die Fotografie? Wie funktioniert die Fotografie? Welche Rolle spielen Reflexion und Brechung? Welche Bedeutung hat die Brennweite? Und wie entsteht in einer Kamera ein scharfes Bild? Der Beitrag erklärt die physikalischen Grundlagen der Fotografie. Darüber hinaus vermittelt er den Schülern Tipps und Tricks für gute Bilder. » mehr Physik Klassenstufe 6/7/8 Gymnasium
Schrödingers Atommodell Immer wieder hat man die Vorhersagen der Quantenphysik experimentell bestätigt. Zum Beispiel gelang es 1993 Wissenschaftlern einer IBM-Forschungsgruppe, mithilfe einer Rasterkraftmikroskops die wellenartige Aufenthaltswahrscheinlichkeit der Oberflächenelektronen in einem Kreis aus 50 Eisenatomen aufzunehmen, die mit dem Rasterkraftmikroskop in diese Form geordnet worden waren. Erklären Sie Ihren Schülern, wie man die experimentellen Befunde mithilfe der Quantenphysik deutet. » mehr Physik Klassenstufe 12 Gymnasium
Die Grundgleichung der Mechanik Die Grundgleichung der Mechanik ist eine der wichtigsten Formeln der klassischen Mechanik. Ihre experimentelle Herleitung ist nicht einfach. Mit herkömmlichen Mitteln wie Stoppuhr und Maßband muss man viele Messreihen unter gleichen Bedingungen aufnehmen, um verwertbare Daten zu erhalten, was sehr fehleranfällig ist. Ein computergestütztes Messwerterfassungssystem erleichtert die Arbeit deutlich. Das Experiment wird so schülertauglich. » mehr Physik Klassenstufe 10 Gymnasium
Sonnen- und Mondfinsternis Es ist wohl das dramatischste Schauspiel, das uns der Himmel zu bieten hat: Das Sonnenlicht wird fahl, der eben noch kristallklare Tag zur bleiernen Dämmerung. Dann, als drehe jemand am Dimmer das Licht aus, geht alles ganz schnell. Die hellsten Sterne flammen auf und wo eben noch die gleißend helle Sonne zu sehen war, steht nun ein pechschwarzer Kreis am Himmel, umgeben von einem feurigen, fein strukturierten Lichtkranz. Eine totale Sonnenfinsternis » mehr Physik Klassenstufe 7 Gymnasium
Kino in der 3. Dimension Man hat das Gefühl, man sitzt mittendrin im Geschehen: Häuser, Autos und die Schauspieler scheinen zum Greifen nahe. 3-D-Filme revolutionieren das Kino. Der Film wird dank raffinierter Technologie zu einem vollkommenen Erlebnis. Mit der Neuentwicklung der 3-D-Technologie wird ein Milliardengeschäft erwartet. » mehr Physik Klassenstufe 11/12 Gymnasium
Halbleiter Fernseher, Computer, Handy, MP3-Player... – ohne diese Geräte können sich heute die meisten Menschen ihr Leben nicht mehr vorstellen. Der Trend geht zu immer kleineren und leistungsfähigeren Produkten. Dies wäre ohne die rasanten Fortschritte in der Halbleitertechnologie nicht denkbar. In diesem Beitrag beschäftigen sich Ihre Schüler mit den Grundlagen der Halbleitertechnologie. Das Material weckt durch einfache Anwendungen Interesse an der Elektronik. » mehr Physik Klassenstufe 9/10 Gymnasium
Von der Knallgasexplosion zur Brennstoffzelle Die Brennstoffzelle ist ein galvanisches Element, das die Energie einer chemischen Reaktion zwischen einem kontinuierlich zugeführten Brennstoff (z. B. Wasserstoff, Methanol) und einem Oxidationsmittel (z. B. Sauerstoff) in elektrische Energie umwandelt. Hierbei entsteht zwischen zwei Elektroden eine Gleichspannung. Die Spannung ist vom Brennstoff, der Qualität der Zelle und der Temperatur abhängig. Heute wird der Einsatz der Brennstoffzelle zur mobilen (Elektroauto) und zur stationären Energiev... » mehr Physik Klassenstufe 9/10 Gymnasium
Kraftumformende Einrichtungen kennenlernen Flaschenzug, Winden und Wasserschrauben, Hebekräne und Wurfmaschinen – der geniale Erfinder Archimedes von Syrakus (um 287-212 v. Chr.) erwarb sich große Verdienste bei der Verteidigung seiner Heimatstadt gegen die Heerscharen des römischen Feldherrn Claudius Marcellus. Auch heute noch beruhen viele technische Geräte auf seinen Formeln. Machen Sie Ihre Schüler mit der Wirkung kraftumformender Einrichtungen vertraut. » mehr Physik Klassenstufe 7/8 Gymnasium
Experimente mit dem Gummiband Für viele Schüler ist der Ausdruck stehende Welle ein Widerspruch in sich. Bei Wellen denken sie an Bewegung und Ausbreitung. Wirft man einen Stein ins Wasser, so kann man beobachten, wie sich die Wellen kreisförmig fortpflanzen. Wieso können auch Wellen stehen? Lassen Sie dies Ihre Schüler in Experimenten mit dem Gummiband erforschen. Ein Arbeitsblatt zur Wellengleichung rundet den Beitrag ab. » mehr Physik Klassenstufe 10/11 Gymnasium
Entdeckendes Lernen anhand von Johannes Kepler Selbst erforschen, experimentieren und entdecken– naturwissenschaftlicher Unterricht in den unteren Jahrgangsstufen soll vor allem eines: für das Fach begeistern. Stellen Sie Johannes Kepler (1571–1630) vor, der geradezu besessen davon war, neue physikalische Erkenntnisse zu gewinnen. Die Schüler betrachten ein Relief von Kepler und bauen eine Dosenrakete. Sie lernen optische Geräte kennen: ein Kaleidoskop und ein Periskop. Auch Versuche mit Luft führen sie durch. Dabei entdecken sie physikalisc... » mehr Physik Klassenstufe 5/6 Mittlere Schulen/Gymnasium