Ein Zirkusprojekt planen und umsetzen In dieser Unterrichtseinheit für den Sportunterricht an der Grundschule sind Spannung, Spaß und sportliche Attraktionen garantiert. Die Schüler organisieren eine Zirkusvorstellung mit verschiedenen Zirkusnummern (z. B. Akrobatik, Hula-Hoop, Jonglage). » mehr Sport Klassenstufe 3/4 Grundschule
Ein Frühlingsgedicht intuitiv singen Immer wieder kommt ein neuer Frühling … – Sie suchen eine schöne musikalische Begegnung mit dieser besonderen Jahreszeit? Dann sorgen Sie mit dieser Unterrichtseinheit, in der sich Ihre Schüler kreativ mit Mörikes Gedicht „Er ist’s!“ auseinandersetzen garantiert für Begeisterung in Ihrer Klasse. Es darf gerappt, musiziert, getanzt und gespielt werden. Und dass wirklich jeder singen kann, werden die Kinder beim intuitiven Singen feststellen. Als kleine Frühlingskomponisten nehmen sie schließlich ... » mehr Musik Klassenstufe 2/3/4 Grundschule
Beschulung von Kindern mit Fluchterfahrung Die Aufnahme von Kindern mit Fluchtbiografie stellt viele Schulen vor eine Herausforderung. Ein sensibler Umgang mit Traumatisierung ist in diesem Zusammenhang wichtig. Dieser Beitrag liefert Ihnen grundlegende Informationen zu Traumata, Symptomen und möglichen Folgen, Interventionsmöglichkeiten, die in der Schule zum Erfolg führen können, Hinweise, wie Sie als Schulleitung kompetent handeln können. » mehr Individuelle Förderung Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Musikalisch Abschied nehmen Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne, doch zuvor gab es meistens auch einen Abschied. In dieser Unterrichtseinheit für den Musikunterricht in der Grundschule setzen sich Ihre Schüler bewusst mit kleineren und größeren, schwereren und leichteren Abschiedssituationen auseinander, lernen mit dem Trauermarsch von Chopin ein klassisches Stück zum Thema kennen, bekommen aber auch die Möglichkeit, ausgehend von zwei Kinderliedern, selbst einen Song bzw. einen Rap zu schreiben. Als Singer-Songwriter erfah... » mehr Musik Klassenstufe 2/3/4 Grundschule
Im Team schülerorientiert arbeiten Individuelle Förderpläne sind ein komplexes Aufgabengebiet, aber auch unerlässliches Instrument an der inklusiven Grundschule. Im Beitrag finden Sie Antworten u. a. auf folgende Fragen: Warum macht die Förderplanung im Team Sinn und wer kann sich beteiligen? Wie können alle Beteiligten schülerorientiert zusammenarbeiten? Mit welchen Methoden wird die kooperative Förderplanung umgesetzt? » mehr Individuelle Förderung Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Angst überwinden In einer Klasse fallen einem oftmals zuerst die selbstbewussten und lauten Schülerinnen und Schüler auf. Dieser Beitrag möchte den Blick auf die ängstlichen und unsicheren Schülerinnen und Schüler richten. Lesen Sie, was es für Erscheinungsformen der Angst gibt, wie Sie das Thema in den Schulunterricht integrieren, wie Sie die Eltern einbinden und wie Sie mit kleinen Übungen viel bewegen können. » mehr Individuelle Förderung Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Methoden zur Werkbetrachtung Ob mit der Guckloch-, Puzzle- oder Adventskalendermethode – machen Sie das Betrachten von Kunstwerken für Ihre Schüler zum Erlebnis! Die 23 Methoden lassen sich in allen Klassen der Grundschule, bei unterschiedlichsten Kunstwerke einsetzen und eignen sich für eine eigene Werkbetrachtungskartei. » mehr Kunst Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Tipps zum Umgang mit Farbe & Co Farbspritzer an den Wänden, verdreckte Waschbecken, Lärm und Chaos in der Klasse. Das muss nicht sein. Hier finden Sie wertvolle Praxistipps für Ihre Unterrichtsorganisation und Hilfestellungen für eine gut organisierte Vorbereitung und einen geordneten Ablauf im Kunstunterricht in der Grundschule. » mehr Kunst Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Materialien und Werkzeuge zum Zeichnen, Malen und Drucken Es müssen nicht immer teure Materialien sein, mit denen man schöne Arbeitsergebnisse erzielen kann. Im Kunstunterricht darf mit allen denkbaren Dingen und Werkstoffen gestaltet werden. Hier sehen Sie, welche Möglichkeiten Sie bei der Auswahl der Materialien und Werkzeuge zum Zeichnen, Malen und Drucken haben. » mehr Kunst Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Hinweise zum Einsatz der Bildkarten Kinder haben nicht nur Spaß am Gestalten. Wenn die Betrachtung eines Kunstwerks motivierend inszeniert wird, dann finden Ihre Schüler auch daran Gefallen. Doch oft haben Sie eine Aufgabe noch nicht zu Ende formuliert und die ersten Schülerinnen und Schüler springen schon von ihren Plätzen, um ihre Farbkästen und Zeichenblöcke zu holen? Mit einfachen Bildkarten zur Unterrichtsorganisation im Kunstunterricht in der Grundschule und zur Werkbetrachtung kann hier für mehr Organisation gesorgt werden. » mehr Kunst Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule