Was wir gerne machen Jedes Kind liebt es zu spielen! Das macht nicht nur Spaß, sondern spielt auch eine bedeutende Rolle, um mit anderen Kindern in Kontakt zu treten. Die Freizeitgestaltung ist somit ein wichtiger Ort der Integration. Fragen wie „Was machst du gerne?“ oder „Willst du mit mir spielen?“ bieten eine gute Möglichkeit, Ähnlichkeiten und somit auch neue Freunde zu finden. Mit dem vierfach differenzierten Übungsmaterialien für den DaF- und DaZ-Unterricht in der Grundschule lernen Ihre Schüler:innen wichtig... » mehr Deutsch Deutsch als Fremdsprache Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Josefs Weg als Lapbook gestalten Kinder werden immer wieder mit Streit und Neid konfrontiert. Die Josef-Geschichte zeigt, wie wichtig es ist, sich zu versöhnen, und welche Rolle Gott dabei spielt. Ihre Schüler setzen sich mit Josefs Weg und seinen Höhen und Tiefen auseinander. Mit einem Bodenbild und passenden Symbolen werden die Stationen in Josefs Leben präsent gemacht. Am Ende der Unterrichtseinheit für den Religionsunterricht an der Grundschule erinnert ein selbst gestaltetes Lapbook an die biblische Erzählung. » mehr Religion Klassenstufe 2/3 Grundschule
Das Wort Gottes und desse Bedeutung für Christen erkunden Warum ist die Bibel für viele Menschen auch heute noch ein wichtiges Buch, obwohl sie doch schon so alt ist? Warum wird sie auch „Buch der Bücher“ genannt und was hat die Bibel mit unserem Leben zu tun? Ihre Schüler begleiten in dieser Unterrichtseinheit für den Religionsunterricht an der Grundschule die Geschwister Lea und Tim, die diesen Fragen nachgehen und schließlich selbst einen Zugang zur Bibel finden. » mehr Religion Klassenstufe 3/4 Grundschule
Ein Zirkusprojekt planen und umsetzen In dieser Unterrichtseinheit für den Sportunterricht an der Grundschule sind Spannung, Spaß und sportliche Attraktionen garantiert. Die Schüler organisieren eine Zirkusvorstellung mit verschiedenen Zirkusnummern (z. B. Akrobatik, Hula-Hoop, Jonglage). » mehr Sport Klassenstufe 3/4 Grundschule
Ein Frühlingsgedicht intuitiv singen Immer wieder kommt ein neuer Frühling … – Sie suchen eine schöne musikalische Begegnung mit dieser besonderen Jahreszeit? Dann sorgen Sie mit dieser Unterrichtseinheit, in der sich Ihre Schüler kreativ mit Mörikes Gedicht „Er ist’s!“ auseinandersetzen garantiert für Begeisterung in Ihrer Klasse. Es darf gerappt, musiziert, getanzt und gespielt werden. Und dass wirklich jeder singen kann, werden die Kinder beim intuitiven Singen feststellen. Als kleine Frühlingskomponisten nehmen sie schließlich ... » mehr Musik Klassenstufe 2/3/4 Grundschule
Beschulung von Kindern mit Fluchterfahrung Die Aufnahme von Kindern mit Fluchtbiografie stellt viele Schulen vor eine Herausforderung. Ein sensibler Umgang mit Traumatisierung ist in diesem Zusammenhang wichtig. Dieser Beitrag liefert Ihnen grundlegende Informationen zu Traumata, Symptomen und möglichen Folgen, Interventionsmöglichkeiten, die in der Schule zum Erfolg führen können, Hinweise, wie Sie als Schulleitung kompetent handeln können. » mehr Individuelle Förderung Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Musikalisch Abschied nehmen Jedem Anfang wohnt ein Zauber inne, doch zuvor gab es meistens auch einen Abschied. In dieser Unterrichtseinheit für den Musikunterricht in der Grundschule setzen sich Ihre Schüler bewusst mit kleineren und größeren, schwereren und leichteren Abschiedssituationen auseinander, lernen mit dem Trauermarsch von Chopin ein klassisches Stück zum Thema kennen, bekommen aber auch die Möglichkeit, ausgehend von zwei Kinderliedern, selbst einen Song bzw. einen Rap zu schreiben. Als Singer-Songwriter erfah... » mehr Musik Klassenstufe 2/3/4 Grundschule
Im Team schülerorientiert arbeiten Individuelle Förderpläne sind ein komplexes Aufgabengebiet, aber auch unerlässliches Instrument an der inklusiven Grundschule. Im Beitrag finden Sie Antworten u. a. auf folgende Fragen: Warum macht die Förderplanung im Team Sinn und wer kann sich beteiligen? Wie können alle Beteiligten schülerorientiert zusammenarbeiten? Mit welchen Methoden wird die kooperative Förderplanung umgesetzt? » mehr Individuelle Förderung Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Angst überwinden In einer Klasse fallen einem oftmals zuerst die selbstbewussten und lauten Schülerinnen und Schüler auf. Dieser Beitrag möchte den Blick auf die ängstlichen und unsicheren Schülerinnen und Schüler richten. Lesen Sie, was es für Erscheinungsformen der Angst gibt, wie Sie das Thema in den Schulunterricht integrieren, wie Sie die Eltern einbinden und wie Sie mit kleinen Übungen viel bewegen können. » mehr Individuelle Förderung Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule
Methoden zur Werkbetrachtung Ob mit der Guckloch-, Puzzle- oder Adventskalendermethode – machen Sie das Betrachten von Kunstwerken für Ihre Schüler zum Erlebnis! Die 23 Methoden lassen sich in allen Klassen der Grundschule, bei unterschiedlichsten Kunstwerke einsetzen und eignen sich für eine eigene Werkbetrachtungskartei. » mehr Kunst Klassenstufe 1/2/3/4 Grundschule