Schüleraktivierende Erarbeitung des Dramas „The Crucible“ "The Crucible" – ein Klassiker der US-amerikanischen Dramenliteratur. Aber wie lässt sich dieses Drama heute mit der nötigen Spannung im Unterricht lesen, ohne den Kontext seiner Entstehung in Vergessenheit geraten zu lassen? Diese Unterrichtsreihe bietet neben dem analytischen vor allem auch einen emotionalen Zugang zum Drama. Die Eigenaktivität der Lernenden im Umgang mit dem Dramentext, aber auch Methoden aus der Dramenpädagogik und Szenen aus der Verfilmung von 1996 sorgen für die notwendige... » mehr Englisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Shakespeare für Schüler heute erfahrbar machen Wie nähert man sich einem literarischen Genie an, das uns heute, fast 400 Jahre nach seinem Tod, noch größten Respekt einflößt? Wie kann man einen Autor begreifen, über den in den Büchereien meterweise wissenschaftliche Arbeiten existieren, dessen Sprache heutigen Jugendlichen aber fremd vorkommt? Vor dieser Herausforderung stehen Schüler und Lehrer gemeinsam. Die vorliegende Einführung in den Kosmos Shakespeares soll den Dichterfürst vorübergehend von seinem Sockel holen, um ihn und sein Werk d... » mehr Englisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium
Lebendiges Arbeiten mit Shakespeares „Romeo and Juliet“ Zu schwer, nicht zeitgemäß und warum muss man das überhaupt noch lesen? Kommen Ihnen diese Reaktionen auf eine Shakespeare-Lektüre bekannt vor? Dass das auch anders geht, zeigt unsere Reihe: Rollenspiele, kreative Aufgaben und besonders die kontrastive Gegenüberstellung der Filme von Zeffirelli und Luhrmann zeigen den Schülern, dass Shakespeares Werk auch heute noch aktuell ist. » mehr Englisch Klassenstufe 11/12/13 Gymnasium