Führungsstrategien in komplexen Situationen – Umgang mit Diskontinuitäten Als Schulleitung sind Sie täglich mit neuen Herausforderungen konfrontiert. Der Beitrag liefert Anregungen, wie Sie als Schulleitungen mit den Turbulenzen im Schulalltag umgehen sollten und wie Sie Diskontinuitäten produktiv begegnen können. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Leadership in Zeiten von Corona Schulen sind vielfältigen Veränderungen ausgesetzt. Was sind in solchen Projekten typische Reaktionsmuster und wie können Sie als Schulleitung angemessen darauf regieren? Wie können Sie Widerstand für den Prozess nutzen und was sagt er über Ihre Schule aus? Erschwerend kommt jetzt noch die Covid-19-Pandemie hinzu. Wie geht Führen auf Distanz? Das erfahren Sie hier. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Teamführung – gemeinsam stärker sein Im ersten Teil dieser dreiteiligen Serie ging es allgemein um das Thema Führung und welche Führungsstile es gibt („Mein Verständnis und meine Rolle – Führung, eine komplexe Aufgabe“). Im zweiten Teil wurde das Thema Selbstführung mehr in den Blick genommen („Selbstführung als Fundament – Leadership“). Der nächste Schritt ist nun die Teamführung: wie leite ich mein Team? Wie setze ich mein Team zusammen und welche Struktu... » mehr Schulleitung Schulmanagement
45 Fragen: die Reflexionskompetenz optimieren Als Schulleitung sind Sie täglich mit Herausforderungen konfrontiert. Das Hauptanliegen Ihrer Arbeit ist sicherlich, Lehrkräfte bzw. Schülerinnen und Schüler bestmöglich beim Lehren bzw. Lernen zu unterstützen. Um dies zu erreichen, ist Ihr Einsatz auf vielen Ebenen gefragt: Personalführung, Schülerschaft, Elternarbeit und vieles mehr. Der Beitrag liefert Ihnen einen Fragenkatalog, der Sie dabei unterstützt, Ihre Tätigkeit zu reflektieren und sich als Führungskraft weiterzuentwickeln. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Positive Design Wie auch die positive Psychologie, versucht der weiterentwickelte Ansatz des Positive Designs mit positiven subjektiven Erfahrungen, positiven individuellen Eigenschaften und erfolgreichen und gelingenden Erfahrungen in Organisationen, u.a. die Arbeitsqualität, das Arbeitsleben und die Zusammenarbeit zu verbessern Der Fokus wird auf die gelingenden Aspekte der Arbeit und die Gestaltung einer stabilen Beziehung und eines inspirierenden Zusammenlebens gelegt. Schaffen Sie die zentralen Voraussetzu... » mehr Schulleitung Schulmanagement
Stark in Krisenzeiten Die momentane Situation fordert uns heraus: Komplexität, Unsicherheit und Ungewissheit. Wir wissen nicht, was wirklich auf uns zukommt und wir konnten es auch nicht vorher planen und vorbereiten. Es hat uns komplett aus dem Nichts erwischt – was jetzt aber zählt ist Ruhe bewahren und Stärke auszustrahlen. Wie ist das aber möglich, wenn wir selbst nicht die „richtigen” Antworten kennen. Wie können wir Stärke vermitteln, wenn wir uns vielleicht selb... » mehr Schulleitung Schulmanagement
Wie entsteht Motivation und Verbindlichkeit? Was motiviert Menschen und wodurch wird Motivation zerstört? Verbindlichkeit und ein angemessener Umgang mit Widerstand spielen dabei eine wesentliche Rolle sowie die Konzentration auf die drei Kernaufgaben von Schulleitung. Wie Sie wirksam führen und damit motivieren, lesen Sie in diesem Beitrag. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Verantwortung übernehmen Für neue Schulleiterinnen und Schulleiter ist es oft schwierig, die letztendliche Verantwortung, die mit der Amtsübernahme einhergeht, zu akzeptieren. Was können sie tun, um sich auf diese einzigartige Herausforderung einzustellen? » mehr Schulleitung Schulmanagement
Wie Sie in der Angst eine Chance sehen können Verantwortung und Erfolg bleiben selten allein – meist gesellt sich die Angst sehr schnell dazu. Die Angst zu versagen, die Angst etwas zu verlieren oder die Angst keinen Sinn mehr zu sehen.Wenn Sie jedoch Angst vor der Angst haben, wird der Druck immer weiterwachsen und Sie lähmen. Daher ist es wichtig, in der Angst auch etwas Positives zu sehen. Wie Sie das schaffen, können Sie im folgenden Artikel lesen. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Eine Vorgabe umsetzen Wie oft sind Sie in einer solchen Situation gewesen: Sie müssen Zielvorstellungen, die Ihnen ministeriell oder von Ihrer Schulaufsicht vorgegeben sind und von Ihnen für wichtig erkannt sind, umsetzen? Wie gehe ich vor, wenn ich einerseits nicht persönlichen Schaden in meiner Führungsposition erfahren will und andererseits die Ziele erreichen möchte. Wir zeigen Ihnen am Beispiel des „Vertretungskonzeptes“ einen erprobten Weg: den dialogischen Identifikationsku... » mehr Schulleitung Schulmanagement