Umgang mit Fremdenfeindlichkeit und Rechtsradikalismus

Die Demonstrationen der "PEGIDA"-Bewegung in Dresden und anderswo haben deutlich gemacht: Fremdenfeindliche Haltungen sind keine Randerscheinungen, sondern in der Mitte der Gesellschaft verwurzelt. Als ein Ort des Dialogs und der Aufklärung darf die Schule derartigen Entwicklungen nicht tatenlos zusehen, sondern hat sich mit Rassismus und Ausländerhass offensiv auseinanderzusetzen und die Schüler für das Projekt eines friedlichen Miteinanders zu gewinnen. Der Beitrag skizziert die unterschiedlichen Handlungsebenen, auf denen Lehrkräfte hier tätig werden können. Gleichzeitig wird an konkreten Beispielen aus der pädagogischen Praxis vorgeführt, wie die Schüler zu einem Umdenken veranlasst werden.