Audio – Comment repérer une photo créée par intelligence artificielle ?

Die zugehörigen Aufgaben sind für Sie sichtbar, wenn Sie Französisch Hör- und Hör-Seh-Verstehen

. Weitere Informationen zu Französisch Hör- und Hör-Seh-Verstehen erhalten Sie hier.

Audio – Comment repérer une photo créée par intelligence artificielle ?

Der Papst in Daunenjacke, die vermeintliche Verhaftung Donald Trumps, der dubiose Einsatz Emmanuel Macrons als Müllmann – Anfang 2023 erregten diese von künstlicher Intelligenz generierten Bilder weltweit Aufsehen und setzte viele Debatten in Gang: Sind KI-Softwares gefährlich? Wie funktionieren sie? Wie erkennt man überhaupt ein gefälschtes Bild? Indem französische Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines Podcasts von France Info Junior Fragen zur KI stellen, reflektiert Ihre Klasse existentielle Aspekte zum Einsatz neuer Technologien und den gesellschaftlichen Folgen. Alle Aufgaben und Erwartungshorizonte finden Sie in der PDF-Datei zum Download.

Schulform

Gymnasium
Materialart

Arbeitsblatt, Bildimpuls, Differenzierungsmaterial, Interaktives Material, Selbstlernmaterial, Video/-link, Vokabelliste
Methode

Analyse, Binnendifferenzierung, Recherche, Selbstentdeckendes/handlungsorientiertes Lernen, Unterrichtsgespräch, Wortschatzarbeit
Kompetenz

Hörkompetenz, Hörverstehen, Interpretationskompetenz, Medienkompetenz, Technische Kompetenz, Umgang mit Texten und Medien, Verstehen und deuten, Wortschatz
Fach / Modul

Französisch Hör- und Hör-Seh-Verstehen
Klassenstufe

11/12/13
Autor

Carl Chotteau
Themen:

Neue Technologien, Kultur, soziale Netzwerke, Wortschatzerweiterung, Hörverstehen
Länge des Audios:

05:32 min.
Abschnitte:
- 00:00–00:39 min. – Intro und Vorstellung der Teilnehmenden
- 00:39–05:19 min. – Fragen und Antworten zu den Möcglichkeiten und Gefahren von KI
- 05:19–05:32 min. – Outro