So konkretisieren Sie nebulöse Schulentwicklungsvorhaben

Ziel des Beitrags ist es, Unklarheiten in Bezug auf Schul- und Unterrichtsentwicklungsvorhaben aufzudecken und Instrumente kennenzulernen, mit deren Hilfe die Vorhaben angegangen werden können. „Alles, was sich im Nebel befindet – also für uns unklar ist – braucht Konturen und damit Klarheit.“ Sie erhalten das passende Handwerkszeug, um die nebulösen Vorstellungen aufzugreifen und zu formulieren. Insgesamt geht es darum, dass Sie alle Ihre Ideen als bedenkenswert annehmen, einzuordnen wissen und nach Lösungswegen für die Umsetzung suchen können. Dazu findet eine Auseinandersetzung mit zentralen Fragestellungen und wichtigen Aspekten in Bezug auf die Klarheit Ihrer gesammelten Schulentwicklungsvorhaben statt. Im Beitrag werden unterschiedliche Gesichtspunkte angesprochen, die alle zusammenhängen und deshalb bei einer konkreten Planung mitbedacht werden müssen. Machen Sie sich auf den Weg!