Qualitätsstufen innerer Differenzierung

Worauf kommt es im Kern von Schulentwicklung an? Woran machen wir als Pädagogen unseren Erfolg fest? Dem Artikel liegt die Motivation zugrunde, einen geeigneten Weg aufzuzeigen, um jedem Lernenden seinen individuell maximalen Erfolg zu ermöglichen. Inwiefern die Effektivität des Lernens von der Qualität der Differenzierung beeinflusst wird und wie ein Schulentwicklungsprozess hin zum Lernen mit individueller Verbindlichkeit gestaltet werden kann, wird in den folgenden Kapiteln systemtheoretisch und praxisnah aufgezeigt.