Aufzugskurse und andere Fördermöglichkeiten am Gymnasium

Wenn individuelle Förderung kein Lippenbekenntnis sein und auch nicht von zufälligen Faktoren wie Lehrerversorgung, persönlichem Engagement der Lehrkräfte oder vereinzelten Förderstunden abhängen soll, ist es notwendig, erfolgreiche Förderelemente in einem Förderkonzept zu systematisieren und durch regelmäßige Evaluation zu optimieren. Das Paderborner Gymnasium Schloss Neuhaus, im Dezember 2008 mit dem Deutschen Schulpreis ausgezeichnet, bemüht sich kontinuierlich darum, in speziellen Förderkursen im Nachmittagsbereich frühzeitig und effizient denjenigen Schülerinnen und Schülern Hilfe zu erteilen, bei denen sich Defizite und Versetzungsschwierigkeiten anbahnen. Neben der „Mathematikwerkstatt“ richten sich vor allem die „Aufzugskurse“ für sprachliche Fächer in der Mittelstufe an zahlreiche „Bedürftige“. Ein Netz von Ferienkursen, in denen ältere Schüler jüngere betreuen, befindet sich im Aufbau. Auch wenn die örtlichen Nachhilfeinstitute dadurch nicht arbeitslos werden: Die Schule setzt ihre eigenen Lernexperten auf Schwachstellen an und kann dadurch manche Lernbiografie verbessern.