Ratgeber Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Schulstrukturen Die Gestaltung für einen optimalen Unterricht
Die Gestaltung für einen optimalen Unterricht
Bitte denken Sie einmal darüber nach, wie die Klassenräume in Ihrer Schule aussehen bzw. wie Sie sie einrichten würden. Schnell stehen dann solche Fragen zur Beantwortung:
Welche Faktoren beeinflussen das Aussehen und die Anmutung der Klassenzimmer? Woran haben Ihre Lehrkräfte die Platzierung des Lehrertisches, der Schülertische mit Stühlen, der Regale, der Lernstationen, Computer usw. ausgerichtet? Welche Kriterien oder Überlegungen waren für Sie maßgebend? Was wird an den Wänden, Türen, Fenstern und anderen vertikalen Flächen präsentiert? Was hängt von der Decke herab oder an quer durch den Klassenraum gespannten Bändern?
Der folgende Beitrag wird sich mit diesen und ähnlichen Fragen befassen. Er geht davon aus, dass der Klassenraum und das Arrangement seiner Einrichtung und Inhalte ein leistungsfähiges Instrument für einen anregenden Unterricht sein können, dass er jedoch unter Umständen einen negativen Einfluss auf das Lernen der Schüler und Schülerinnen haben kann.
Welche Faktoren beeinflussen das Aussehen und die Anmutung der Klassenzimmer? Woran haben Ihre Lehrkräfte die Platzierung des Lehrertisches, der Schülertische mit Stühlen, der Regale, der Lernstationen, Computer usw. ausgerichtet? Welche Kriterien oder Überlegungen waren für Sie maßgebend? Was wird an den Wänden, Türen, Fenstern und anderen vertikalen Flächen präsentiert? Was hängt von der Decke herab oder an quer durch den Klassenraum gespannten Bändern?
Der folgende Beitrag wird sich mit diesen und ähnlichen Fragen befassen. Er geht davon aus, dass der Klassenraum und das Arrangement seiner Einrichtung und Inhalte ein leistungsfähiges Instrument für einen anregenden Unterricht sein können, dass er jedoch unter Umständen einen negativen Einfluss auf das Lernen der Schüler und Schülerinnen haben kann.
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