Kooperation von Eltern und Schule in der Corona-Pandemie

Die Auswirkungen der Corona-Pandemie betrafen fast alle Lebensbereiche. Für Schülerinnen und Schüler hatte dies zahlreiche Folgen, bedingt durch geschlossene Schulen, ungewohnte Lernformate und -lernorte, die Notwendigkeit zur Anpassung an neue und sich fortlaufend ändernde Rahmenbedingungen. Um dennoch das Lernen unter Pandemiebedingungen zu ermöglichen, wurden von den Verantwortlichen, die maßgeblich den Rahmen für das Lernen vorgeben und das Lernen innerhalb dieses Rahmens begleiten, eine Vielzahl von Entscheidungen, Abstimmungs- und Unterstützungsleistungen erforderlich. Nicht nur Schülerinnen und Schüler, Lehrkräfte und Schulleitungen standen damit während der Schulschließungen aufgrund der Corona-Pandemie vor zahlreichen Herausforderungen. Auch Eltern haben während des Fernunterrichts stärker Bildungsaufgaben übernommen und ihre Kinder beim Lernen begleiten müssen. In diesem Beitrag sollen Erfahrungen im Fernunterricht aus Sicht von Eltern zusammengefasst und Vorschläge für die Kooperation von Lehrkräften und Eltern nach der Pandemie formuliert werden. Die zentrale Bedeutung der Rolle der Schulleitungen, sowie Handlungsmöglichkeiten und Haltung aller Verantwortlichen stehen dabei besonders im Fokus.