Was zur Lehrerbeurteilung gehört

Bei Unterrichtsbesuchen haben Sie sich überzeugen können: Der Kollege/die Kollegin ist gut vorbereitet, der Unterricht klar strukturiert und zielorientiert, die Mitarbeit der Schüler gut, ebenso die Unterrichtsatmosphäre, der Lernerfolg erfreulich. Und doch zögern Sie, in der Gesamtbewertung dem Kollegen bzw. der Kollegin eine überdurchschnittliche Leistung zu bestätigen. Im Zentrum der Tätigkeit von Lehrkräften steht das pädagogische und erzieherische Wirken, das als Kernaufgabe die kompetente Planung, Durchführung und Reflexion von Lehr- und Lernprozessen enthält. Die Arbeitsleistung von Lehrkräften ist als ganzheitlicher Prozess zu sehen und in ihrer Bedeutung für die Verwirklichung der „Guten Schule“ zu bewerten. Daher sind zur Bewertung dieser Leistung neben der Unterrichtsgestaltung weitere Aspekte hinzuzuziehen. Dieser Beitrag zeigt, wie Sie diese beobachten können.