Absprachen und Langzeitgedächtnis

Erinnern Sie sich noch an die Zeit, wo in Konferenzen gelesen, korrigiert und gestrickt wurde? Konferenzen, in denen es häufig nur um die Weitergabe von Informationen „top-down“ ging? Die Ergebnisse und die wenigen Beschlüsse, die sich ergaben, betrafen weniger den Einzelnen in seiner Arbeit als die Institution „Schule“. Aber Schule hat sich geändert (Schulentwicklung!) und wird sich mit der Eigenverantwortlichkeit weiter verändern. Der sachliche Austausch und die Beschlüsse eines Kollegiums werden zur Grundlage der gemeinsamen schulischen Arbeit. Ergebnisse aus Konferenzen nicht verlässlich zu sichern, würde bedeuten, schulischer Arbeit die Basis zu entziehen.