Keine Antwort parat? - Auf Schülerfragen professionell reagieren

„Frau Meier, was ist der Plural von Lauch, Lauche oder wie?“, „Was heißt „tenacious“ auf Deutsch, Herr Ulrich?“ Schülerfragen, die alle paar Stunden auftauchen, können Lehrkräfte manchmal gehörig ins Schwimmen bringen. Es wird allerdings immer mal wieder eine Vokabel geben, die Sie selbst nicht kennen oder einen Künstler, von dem Sie noch nie etwas gehört haben, eine naturwissenschaftliche Frage, die Sie sich noch nie gestellt haben, eine Interpretation die Ihnen neu ist. Es ist menschlich auch als Lehrer an die Grenzen des eigenen Wissens zu stoßen, nur wie geht man professionell damit um?