Förderung von besonders Begabten

Mit diesem Beitrag soll ein Weg aufgezeigt werden, wie man einerseits möglichst viele Schü-lerinnen und Schüler für das Fach Mathematik begeistern kann und wie man andererseits besonders Begabte anspricht, sich zusätzlich zu engagieren. Der Grundgedanke ist dabei: Fördern durch Wettbewerbe. Das Gesamtkonzept beinhaltet drei Wettbewerbe, die verschiedene Schülertypen ansprechen und sich den Inhalten des Faches Mathematik von verschie-denen Seiten nähern. Aus Gründen der Effektivität greife ich dabei auf zwei bekannte Wett-bewerbe zurück, die eine Struktur entwickelt haben und den Lehrerinnen und Lehrern viele Arbeitshilfen bieten.