Eine mittlere Führungsebene etablieren

Die Führungsstruktur unserer Schulen stammt im Wesentlichen aus dem 19. Jahrhundert. Schulen sind jedoch nicht nur größer geworden, sondern haben auch eine Vielzahl neuer Funktionen erhalten. Qualitätssicherung und Personalentwicklung sind Aufgaben, deren Erfüllung von einer zeitgemäß geführten Schule selbstverständlich erwartet werden. Gleichzeitig haben die veränderten Bedingungen für schulische Arbeit die Beanspruchungen aller Kollegen erheblich erhöht. Ein neues Modell einer Mittleren Führungsebene soll deshalb in mehreren Schritten eine zeitgemäße Antwort auf die neuen Herausforderungen geben. Im Rahmen von „Modus F“ – ein Modellversuch der Stiftung Bildungspakt Bayern zur Erprobung und Weiterentwicklung zeitgemäßer Führungsstrukturen an Schulen – konnte unser Gymnasium dies erproben.
Das folgende Strukturmodell einer Mittleren Führungsebene kann Schulleitern helfen, passende Strukturen auch an ihren Schulen zu etablieren.