Beispiel für ein Förderkonzept mit „Offenem Anfang“ und täglicher Arbeit im Förderraum

Die folgenden Förderbeispiele sollen Ihnen zeigen, wie Sie mit relativ wenig Lehrerstunden eine qualitativ hochwertige und präzise Förderung in den Kernfächern betreiben können. Die notwendigen organisatorischen und inhaltlichen Überlegungen, die Sie zu Beginn der Entwicklung einer neuen Förderstruktur durchführen müssen, werden Ihnen vorgestellt.