Ein Jahr vor der Einschulung gut organisiert diagnostizieren

Nicht die Eingangsdiagnostik selbst stellt so manche Schulleitungen und Lehrerkollegien vor eine große Herausforderung, sondern vielmehr der logistische und organisatorische Aufwand, den es im Interesse aller Beteiligten möglichst effizient zu bewältigen gilt. Die folgenden Ausführungen sollen Tipps und Anregungen zu einer effizienten Organisation der Eingangsdiagnostik geben. Die beschriebene Vorgehensweise hat sich in der Praxis bewährt. Das zeigte sich insbesondere an den positiven Rückmeldungen aller beteiligten Personen (Kinder, Eltern, Erzieherinnen, Lehrer).