Resilienz Im anspruchsvollen und fordernden Leitungsalltag gehört Resilienz zu Ihren Schlüsselqualifikationen. Eine resiliente Haltung kann man trainieren. Anregungen und Hilfen dazu erhalten Sie von unserer Expertin für Selbstmanagement. Sie stärken damit nicht nur Ihre berufliche Leistungsfähigkeit, sondern auch Ihre Gesundheit und Ihre Energieressourcen! Lesen Sie, wie Sie eine resiliente Haltung entwickeln und dadurch >die eigene berufliche Leistungsfähigkeit und Gesundheit stärken, >m... » mehr Schulleitung Schulmanagement
Reflexionsprozess zur Erstellung eines Gesprächformats in der Elternberatung Ausgehend von einer zu Beginn nicht genau zu benennenden Unzufriedenheit von Eltern und Lehrerinnen mit der Elternberatung der Grundschule, entwickelt das Kollegium durch Fortbildung und mit Hilfe von Beratungssimulationen Gesprächsleitkarten als Strukturierungshilfe in der Elternberatung. Der mehrstufige Reflexions- und Entwicklungsprozess von der Nachbereitung der Elternberatung, über die Erarbeitung von Gelingensbedingungen bis zur Vorlage der Gesprächskarten ist im Folgenden detailliert... » mehr Schulleitung Schüler & Eltern
Mitverantwortung durch Beteiligung > Die besondere Dynamik großer Gruppen besser verstehen und so > das Potenzial großer Gruppen besser nutzen > Mitverantwortung durch Beteiligung organisieren > eigene Gesamtkonferenzen oder Studientage effektiver gestalten » mehr Schulleitung Kollegium
Das Kollegium für die Arbeit mit Portfolios gewinnen Das Portfolio dokumentiert die Geschichte des Lernens. Damit wird Schülern und Lehrern in gleicher Weise bewusst, dass Lernen nicht von seinen Ergebnissen her gedacht werden darf, sondern immer als Prozess gesehen werden muss. Viele Lehrkräfte stehen dieser methodischen Neuorientierung eher skeptisch gegenüber – nicht zuletzt, weil sie die damit verbundene Mehrarbeit fürchten. Wenn das ganze Kollegium für die Arbeit mit Portfolios gewonnen werden soll, gilt es, entsprechende Überzeugungsarbeit z... » mehr Schulleitung Kollegium
Konferenzen erfolgreich leiten Anlässe wie Gesamtkonferenzen, zu denen das ganze Kollegium versammelt ist, können prägend sein für die Schulkultur. Sie haben neben dem Informationsaustausch verschiedene positive Effekte. Gemeinsam initiierte Prozesse schwingen länger nach, und Informationen, die alle gleichzeitig erhalten haben, verhindern Stille-Post-Effekte. Der Umgang mit der Großgruppe ist eine Herausforderung – birgt aber auch Chancen. Gruppen ab etwa 30 Personen werden als „Großgruppe“ bezeichnet. Sie unterscheiden sich... » mehr Schulleitung Kollegium
Abschied von der Leistungsbewertung durch Noten an der inklusiven Schule Inklusive Schule braucht eine individuell spezifische Leistungsbewertung. Machen Sie sich auf den Weg zu einem inklusiven Leistungskonzept: > eruieren Sie Ihren Ausgangspunkt, > gewinnen Sie Ihr Kollegium, > verständigen Sie sich auf eine wirklich individuelle Leistungsbeurteilung und Leistungsbewertung. » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung Grundschule
Die Eltern – Ansprüche, Wünsche, Erwartungen Eltern spielen an Schulen ganz unterschiedliche Rollen, abhängig vom Alter der Schüler, der Schulform, aber auch von Traditionen der jeweiligen Schule. Ich möchte Sie im Folgenden ermutigen, den Weg einer konstruktiven Zusammenarbeit zu beschreiten und in dieser Richtung beispielgebend an Ihrer Schule zu wirken. » mehr Schulleitung Schulmanagement
Ein Leitfaden für Ihre Schule Viele Schulen wurden im Laufe der vergangenen Jahre mit interaktiven Whiteboards (IWB) ausgestattet. Die Meinungen darüber gehen auseinander. Zum einen gibt es Lehrkräfte, die das IWB regelmäßig in ihren Unterricht einbinden und dessen Potenziale nutzen. Zum anderen finden sich Lehrende, die das Medium nicht oder kaum nutzen. Die Gründe dafür sind unterschiedlich: Häufig wird Skepsis gegenüber der Zuverlässigkeit der Hardware geäußert, der Vorbereitungsaufwand als unverhältnismäßig hoch beschrie... » mehr Schulleitung Kollegium
Konferenzen mit großen Kollegien Sie haben ein großes Kollegium und fragen sich, wie Sie Ihre Konferenzen für die Schulentwicklungsarbeit nutzen können? Oder Sie haben den Plan mit einer benachbarten Schule eine gemeinsame Konferenz auf die Beine zu stellen und es graut Ihnen jetzt vor dem Umgang mit so einer großen Gruppe. Um die Dynamik, wie sie sich in großen Gruppen entwickelt, zu wissen, hilft Ihnen bei Ihrer Konferenzgestaltung. » mehr Schulleitung Kollegium
Kompetenzen fördern, statt Defizite feststellen! Wo stehe ich genau? Was kann ich schon? Was gilt es noch zu lernen? Die Antworten auf genau diese Fragen sind es, die eigentlich erfolgreiches Lernen erst ermöglichen. In diesem Artikel stelle ich Ihnen die Arbeit mit Kompetenzkarten als eine Möglichkeit vor, Schülern in diesem Sinne selbstständiges Lernen zu ermöglichen. Auf der Grundlage eines Kompetenzrasters werden mit den Schülern die bis zur nächsten Klassenarbeit zu erwerbenden Kompetenzen besprochen und auf ihre Kompetenzkarte übertragen... » mehr Schulleitung Schul- & Unterrichtsentwicklung